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Lectura crítica sobre el conflicto armado en Colombia a través de textos dramáticos, en los aprendices del programa técnico en artes escénicas del SENA Regional Risaralda
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Bellas Artes y HumanidadesPereiraMaestría en Educación y Arte, 2022)
Formación ciudadana en estudiantes de undécimo por medio de la memoria histórica y las canciones
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, Metodología Virtual, 2022)
Entornos virtuales de aprendizaje como mediadores del ambiente escolar para el fortalecimiento de la convivencia
(HumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Estrategia de acompañamiento de padres de familia a sus hijos para el uso responsable de la Web 2.0 en el municipio de Chinú Córdoba
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2023)
Mediación didáctica de las TIC para el fomento de la conciencia ambiental
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Análisis integrado de percepciones para un plan de manejo del arroyo El Salao II en Barranquilla, Colombia
(Corporación Universidad de la CostaCivil y AmbientalBarranquilla, ColombiaMaestría en Desarrollo Sostenible, 2022)
Mediación didáctica del M- Learning para la integración familia - escuela y el desarrollo de competencias estudiantiles en tiempos de Covid-19
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Ruta de intervención pedagógica para potenciar habilidades socioemocionales que inciden en el desempeño académico
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Estrategias mediadas por la realidad aumentada para el aseguramiento del aprendizaje y la sana convivencia en los estudiantes
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2023)
Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de SantanderDisciplinary reading and writing in higher education LEDES, methodological strategy focused on the development of reading comprehension processes and textual production, in the students of the Technological Units of Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)