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Mostrando ítems 51-60 de 66
Propuesta de adaptación curricular de ciencias sociales para el municipio de Providencia y Santa Catalina Isla
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
Efectos que produce la aplicación de tablas y gráficos estadísticos como estrategia para el fortalecimiento de las competencias comunicativas en los estudiantes de educación básica
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)
Situaciones socioeducativas presentes en el proceso de escolarización en básica primaria de los infantes indígenas hablantes de lengua Embera en su proceso de escolarización en idioma español. Caso de estudio en un centro educativo urbano de la ciudad de Pereira
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraLicenciatura en Etnoeducación, 2023)
Emergencias y posibles transformaciones que se develan en las prácticas pedagógicas en la Institución Educativa “Los Chancos” de Riosucio-Caldas
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2022)
Acompasando la marimba con maestros indígenas y mestizos en el Sur de Nariño, Colombia
(Facultad de Ciencias Jurídicas y SocialesManizalesAntropología, 2021)
Integración al currículo de la cultura afro para el fortalecimiento de la identidad étnica
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Requerimientos de un sistema de gestión para la enseñanza en contextos socioculturales trilingües. Caso: Archipiélago San Andrés, providencia y Santa Catalina
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
Propuesta de Inclusión del Componente Étnico Raizal en la asignatura de Ciencias Sociales mediado por las TIC
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
Transformación de las prácticas de enseñanza de la producción oral del género expositivo-descriptivo en inglés a través de la metodología task based instruction con estudiantes del inst. Guática
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, Metodología Virtual, 2022)
Hacia la transformación de las prácticas de enseñanza del lenguaje, a través de la implementación de una propuesta didáctica de enfoque comunicativo para la comprensión de textos expositivos – descriptivos enunciados de problemas matemáticos
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, Metodología Virtual, 2022)