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Mostrando ítems 41-50 de 98
Clima escolar y aseguramiento del aprendizaje de las matemáticas
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Estrategias de prevención del consumo de sustancias psicoactivas en estudiantes de básica secundaria
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla.ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Perfil de la inteligencia emocional asociado al bajo rendimiento académico en estudiantes de psicología de una universidad privada de Cali, Colombia.
(Universidad de San BuenaventuraCaliFacultad de Ciencias Humanas y SocialesCaliMaestría en Educación: Desarrollo Humano, 2023)
Mediación didáctica de las TIC para el fomento de la conciencia ambiental
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Comunicación efectiva: estrategia de mediación para el fortalecimiento del diálogo entre docentes y padres de familia
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Transformación en la resolución de problemas durante el desarrollo de una unidad didáctica de sistemas de ecuaciones lineales 2x2 basada en la indagación en estudiantes de grado noveno
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)
Ambientes innovadores de aprendizaje como mediación para el fortalecimiento de las competencias lectoescritoras
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Democracia escolar y competencias ciudadanas en las instituciones educativas San Pedro Claver y Moralito en el departamento de Sucre
(Facultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, Metodología Virtual, 2022)
Gestión escolar mediada por las TIC para el mejoramiento de la convivencia a partir del fortalecimiento del perfil axiológico en estudiantes de básica primaria
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2023)
Pertinencia de ambientes virtuales de aprendizaje, como estrategia de trabajo autónomo para el fortalecimiento de la lectura crítica
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)