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Mostrando ítems 1-10 de 110
La enseñanza de enumeración en 1º de educación infantil mediante material manipulativo como recurso didáctico
El objetivo principal de este trabajo es presentar y fundamentar una propuesta didáctica
para enseñar la enumeración en niños de primero de Educación Infantil mediante el uso
de materiales manipulativos con el propósito ...
Manejo de herramientas didácticas para mejorar el proceso de la suma y la multiplicación en niños de tercero de Educación Primaria
En todo lo que nos rodea están presentes las matemáticas formando parte de nuestra cultura y
quehacer diario. A menudo vemos personas tratando de resolver problemas para poder llevar a
cabo su vida a plenitud y mejorar ...
Propuesta didáctica para trabajar el pensamiento algebraico en el Segundo Ciclo de Educación Infantil usando Regletas de Cuisenaire
Iniciativas recientes apuestan por una enseñanza del álgebra desde Educación Infantil
fomentando el modo algebraico de pensar y de actuar con objetos, relaciones,
estructuras y situaciones matemáticas. Este movimiento ...
Propuesta didáctica para trabajar fracciones en 3° de Educación Primaria bajo el método Singapur
Aprender es identificarse con la vida, con la esencia humana tan curiosa en su sed por
descubrir y conocer, con crecer, con idear y descubrir intereses.
La escuela como espacio donde el proceso de enseñanza-aprendizaje ...
Aprendizaje cooperativo con materiales didácticos manipulativos para la Aritmética en 2º de Educación Primaria
El aprendizaje cooperativo como metodología activa del proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo del tiempo se ha convertido en uno de los caminos más transitados por los docentes al impartir el conocimiento y crear ...
Material en concreto como herramienta didáctica para la resolución de problemas matemáticos en tiempos de pandemia
(Facultad de Ciencias Exactas y NaturalesManizalesMaestría en Didáctica de la Matemática, 2021)
Acciones de enseñanza asociadas a la resolución de problemas como estrategia didáctica para promover la comprensión de las matemáticas en educación infantil
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2018-10-22)
La presente investigación surge de la necesidad de perfeccionar el quehacer educativo de las docentes investigadoras, el cual impacta los procesos de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas en el grado kínder de preescolar ...
Transformaciones en la práctica pedagógica de docentes de primaria asociadas a la resolución de problemas de las matemáticas escolares
(Universidad de La SabanaMaestría en PedagogíaFacultad de Educación, 2018)
"En las matemáticas existen axiomas, principios y métodos importantes; pero resolver problemas es el corazón de esta disciplina” (Halmos, citado en Santos, 2014. p.29) Este documento pretende dar a conocer el resultado de ...
Enseñanza de la Didáctica en Educación Artística y las Artes Visuales en Colombia, un Punto de Referencia Conceptual y MetodológicaTeaching didactics in art education and visual arts in Colombia: A Conceptual and Methodological Reference Point.
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2021)
Creación de un jardín infantil con énfasis en Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) bajo el enfoque pedagógico Reggio Emilia. Municipio Chía Cundinamarca
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2018)
La creación de una Institución Educativa implica un proceso metodológico, que origina diferentes acciones entre las cuales se encuentra el Proyecto Educativo Institucional (PEI), de carácter obligatorio, integrado por ...