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Desarrollo de competencias integrales en los estudiantes de séptimo grado de la FCUIS mediante la música, en un ambiente mediado por TIC
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2015)
El presente trabajo de investigación tiene como finalidad, identificar cual es el aporte que hace la formación musical al desarrollo de competencias integrales de los estudiantes de Séptimo grado de la FCUIS, especialmente ...
Caracterización del Comportamiento Ocupacional en Niños, Niñas y Adolescentes en Condición de Vulnerabilidad de Derechos, Pertenecientes a la Modalidad de Internado en Fulmiani Bucaramanga
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Médicas y de la SaludBucaramanga, ColombiaTerapia Ocupacional, 2023-05-24)
Esta investigación identifica el comportamiento ocupacional en niños, niñas y adolescentes a los cuales se les ha sido vulnerado algún derecho y pertenecen a la modalidad de internado en FULMIANI, desde un análisis de ...
En Busca de una Mejor Comprensión Lectora en los Estudiantes de Grado 5° de la Institución Educativa Técnica el Placer de Marquetalia, Caldas, a Través de Estrategias Didácticas Mediadas por Juegos Digitales, Conexión Entre el ser, Saber y Saber Hacer
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga SantanderMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-11-20)
La presente investigación pretende analizar la influencia de la aplicación de estrategias
didácticas mediadas por juegos digitales en el proceso de comprensión lectora a nivel literal en una
población específica, partiendo ...
Juego de Roles y su Efecto en la Comprensión Lectora de Estudiantes de Grado Quinto
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-06-25)
El propósito de este trabajo fue presentar los resultados obtenidos en la
investigación desarrollada, la cual tuvo como objetivo implementar una secuencia
didáctica que integra una serie de actividades de lectura, mediadas ...
Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en los Niveles Literales e Inferenciales en los Estudiantes del Grado Séptimo a Través de una Aplicación Móvil
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-23)
Leer es uno de los procesos indispensable para el aprendizaje en el desarrollo de toda
persona, esta a su vez es la base fundamental para el desarrollo de nuevas disciplinas. Dicha
competencia se debe iniciarse desde los ...
El Pensamiento Computacional con el Modelo STEAM en el Mejoramiento de Lectura Crítica a Través de Moodle y Scratch en los Estudiantes de Grado Octavo y Noveno
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-24)
Con el presente proyecto se pretende fortalecer las capacidades críticas y desarrollar el
pensamiento computacional en los estudiantes de octavo y noveno grado del centro educativo
rural san gil, conjuntamente, desarrollar ...
Adquisición de Competencias Lecto-Escriturales en Estudiantes de Grado Quinto de la Institución Educativa Rural el Tambo Sede CER la China a Través de la Vinculación del Arte Conceptual y la Creación de Blogs
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-23)
Teniendo en cuenta la importancia y el apogeo actual de la utilización de herramientas
digitales en el contexto educativo, la presente investigación busca comprender cuáles son los
aspectos más importantes que deben abordarse ...
Gamificación Como Estrategia Didáctica en el Aprendizaje de las Operaciones Básicas en los Estudiantes de Quinto Grado
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-10-24)
El proyecto de implementación de la estrategia didáctica basada en gamificación, para el
fortalecer la aplicación de las operaciones básicas matemáticas en el proceso de enseñanza,
haciendo uso de las nuevas tecnologías, ...
Estrategia de Aprendizaje Soportada en una Aplicación Móvil Para la Enseñanza del Inglés en Grado Décimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-08-24)
La presente investigación indaga sobre las dificultades que tienen los estudiantes al
comprender e interpretar el uso del presente simple, en su forma afirmativa, negativa en
interrogativa y el uso de la tercera persona. ...
Pensamiento Computacional Para el Fortalecimiento de la Comprensión Lectora en el Nivel Inferencial por Medio de Google Classroom y Scratch en Grado Sexto
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-28)
Con esta investigación a corto plazo se tuvo como propósito que los estudiantes de la
muestra aprendieran el manejo de la herramienta Scratch, que mejoren sus competencias de
comprensión lectora y de pensamiento computacional ...