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Mostrando ítems 171-180 de 207
Scratch Como Herramienta Didáctica Para Fortalecer el Pensamiento Numérico y Sistema Numérico en los Estudiantes de Grado Tercero de Educación Básica Primaria
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-08-24)
La presente investigación de Maestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación
se basó en desarrollar una propuesta pedagógica en torno al fortalecimiento del pensamiento
numérico y sistema numérico, por medio de ...
Mejoramiento de la Competencia Lectora en Estudiantes del Grado Quinto a Partir del uso del Pensamiento Computacional
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-04)
El objetivo principal de este proyecto de investigación fue mejorar la comprensión
lectora en los niños de 5to grado, a través de la mejora del pensamiento computacional,
para esto se realizó un diagnóstico inicial para ...
Implementación de una Aplicación Móvil Para el Incremento del Vocabulario en la Asignatura de Inglés en Estudiantes de Grado Séptimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-07-22)
Hoy en día, aprender el idioma inglés se ha convertido en una necesidad, por tal razón
todas las instituciones educativas del país, lo han incluido dentro de su plan de estudio, dado que
dicho idioma, abre un mundo de ...
Estrategia de Aprendizaje Soportada en una Aplicación Móvil Para la Enseñanza del Inglés en Grado Décimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-08-24)
La presente investigación indaga sobre las dificultades que tienen los estudiantes al
comprender e interpretar el uso del presente simple, en su forma afirmativa, negativa en
interrogativa y el uso de la tercera persona. ...
Fortalecimiento de la comprensión lectora de los estudiantes del grado tercero mediante el videoarte como herramienta pedagógica
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-10)
La presente investigación exploró el aprendizaje de la lectura en el proceso inicial de
estudiantes de grado tercero a través de la implementación del videoarte como estrategia
didáctica para fortalecer el proceso lector ...
Efectos de un Programa de Gamificación en Mejora de las Competencias de Lectoescritura y Socioemocionales en Estudiantes de Grado Décimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-09-26)
Este trabajo investigativo, analiza la incidencia de una estrategia de gamificación sobre
los niveles de comprensión lectora, para el fortalecimiento de la lectura crítica y efectiva en
jóvenes de grado décimo de una ...
Fortalecimiento de la comprensión teórica de los contenidos conceptuales en el área de ciencias naturales y educación ambiental en estudiantes de octavo grado del Instituto Politécnico de Bucaramanga mediante la implementación de estrategias pedagógicas constructivistas y el uso de herramientas Web 2.0Strengthening of the theoretical understanding of the conceptual contents in the area of ??natural sciences and environmental education in eighth grade students of the Polytechnic Institute of Bucaramanga through the implementation of constructivist pedagogical strategies and the use of Web 2.0 tools
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Fortalecimiento de la Competencia Científica de Indagación a Través de Juegos Didácticos Interactivos
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2020-09-24)
La incorporación de la tecnología en el contexto educativo ha tenido un impacto
favorable, aún más cuando se trata de las competencias científicas que resultan
imprescindible a todo proceso de enseñanza y aprendizaje. ...
Estrategia Didáctica Para el Fortalecimiento de la Enseñanza del Movimiento Ondulatorio Utilizando el Simulador Interactivo PhET, en Grado 11º
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-04-27)
Esta investigación tiene como objetivo general desarrollar una estrategia
didáctica para el fortalecimiento de la enseñanza del movimiento ondulatorio
utilizando el simulador interactivo PhET, en los estudiantes de grado ...
Impacto del uso del Videojuego Minecraft en su Versión Offline en la Construcción de Conocimientos Geográficos del Departamento del Huila, en Estudiantes del Grado Sexto de la Institución Educativa la Esperanza, Municipio Palestina, Departamento del Huila
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-04-27)
Se presenta la investigación titulada Impacto del uso del videojuego Minecraft versión Offline
en la construcción de conocimientos geográficos del departamento del Huila en estudiantes
del grado sexto de la Institución ...