últimos ingresos

La gestión del contrato psicológico en una empresa multinacional de alimentos española

Sara Pallarès; Universitat Autònoma de Barcelona; Clara Selva; Universitat Autònoma de Barcelona

Incidencia de la dirección escolar sobre el compromiso de los docentes. Un estudio multinivel

Andrea Horn Kupfer; Francisco Javier Murillo Torrecilla; Universidad Autónoma de Madrid

Investigacion cualitativa en subjetividad

Revista Psicoperspectivas; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

La subjetividad del investigador en terreno: Sistematización de una experiencia reflexiva de inmersión etnográfica

Soledad Ruiz; Universidad de Chile

Towards the formulation of a general theory of subjective theories

Jorge René Catalán Ahumada; Universidad de La Serena

Lecciones de la psicología del aprendizaje y el amor

Erica Burman; University of Manchester

Los Estudios Biográficos en las Ciencias Sociales del Chile reciente: Hacia la consolidación del enfoque

Camila Moyano Dávila; Université de Lausanne; Francisca Ortiz Ruiz; Centro de Investigaciones Socioculturales (CISOC), Universidad Alberto Hurtado.

Una epistemología para el estudio de la subjetividad: sus implicaciones metodológicas

Fernando González-Rey; Universidad de Brasilia; Albertina Mitjáns Martínez; Universidad de Brasilia

To what extent do parental mentalization and socioeconomic status predict children’s language skills?

Nelson Vargas; Pontificia Universidad Católica de Chile; María Paz Morales; Pontificia Universidad Católica de Chile; Andrea Witto; Pontificia Universidad Católica de Chile; Joaquín Zamorano; Pontificia Universidad Católica de Chile; Marcia Olhaberry; Pontificia Universidad Católica de Chile; Chamarrita Farkas; Pontificia Universidad Católica de Chile

Subjectivity, consumer logic and self reports by adolescents

Raquel Andrade de Souza Ew; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Adolfo Pizzinato; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul; Kátia Bones Rocha; Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Jóvenes estudiantes y sus profesores: Interacción social y currículo dialógico

Ivar César Oliveira de Vasconcelos; Universidade Paulista; Candido Alberto da Costa Gomes; Universidade Católica de Brasília

Utterances by parents about the mandatory use of children restraints in Brazil

Pedro Paulo Viana Figueiredo; Mary Jane Paris Spink; Pontifícia Universidade Católica de São Paulo

Subjectivities interwoven in records of gender violence and migration processes: Liminal transformation thresholds

Pilar Albertín Carbó; Universidad de Girona

Selección de alumnos y co-pago como factores de segregación escolar: Presentación de tres casos de estudio

Claudia Córdoba Calquin; Universidad de Santiago de Chile; Karina Rojas Patuelli; Miembro del equipo “Ayuda a la decisión con información difusa y múltiples criterios”. Departamento de Estadística e Investigación Operativa. Facultad de Ciencias Matemáticas. Universidad Complutense de Madrid.; Javiera Azócar Weisser

Apoyo social percibido y su influencia en el desistimiento delictivo: Evaluación del rol institucional

Luis Álvarez Vivar; Universidad de La Frontera; Yonatan Bustamante Cárcamo; Universidad de La Frontera; Elizabeth Herrera Gálvez; Universidad de La Frontera; Ricardo Pérez-Luco Arenas; Universidad de La Frontera

Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región

Marco Antonio Villalta; Universidad de Santiago de Chile

Investigación-acción en formación de profesores: Desarrollo histórico, supuestos epistemológicos y diversidad metodológica

M. Beatriz Fernandez; Boston College; Daniel Johnson M.; University of Illinois Urbana-Champaign

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile): últimos ingresos

La gestión del contrato psicológico en una empresa multinacional de alimentos española

Incidencia de la dirección escolar sobre el compromiso de los docentes. Un estudio multinivel

Investigacion cualitativa en subjetividad

La subjetividad del investigador en terreno: Sistematización de una experiencia reflexiva de inmersión etnográfica

Towards the formulation of a general theory of subjective theories

Lecciones de la psicología del aprendizaje y el amor

Los Estudios Biográficos en las Ciencias Sociales del Chile reciente: Hacia la consolidación del enfoque

Una epistemología para el estudio de la subjetividad: sus implicaciones metodológicas

To what extent do parental mentalization and socioeconomic status predict children’s language skills?

Subjectivity, consumer logic and self reports by adolescents

Jóvenes estudiantes y sus profesores: Interacción social y currículo dialógico

Utterances by parents about the mandatory use of children restraints in Brazil

Subjectivities interwoven in records of gender violence and migration processes: Liminal transformation thresholds

Selección de alumnos y co-pago como factores de segregación escolar: Presentación de tres casos de estudio

Apoyo social percibido y su influencia en el desistimiento delictivo: Evaluación del rol institucional

Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región

Investigación-acción en formación de profesores: Desarrollo histórico, supuestos epistemológicos y diversidad metodológica

Concepciones docentes para responder a la diversidad: ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa?

Discriminación percibida, afrontamiento y salud mental en migrantes peruanos en Santiago de Chile

El docente en la legislación educacional chilena

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile): últimos ingresos

La gestión del contrato psicológico en una empresa multinacional de alimentos española ﻿

Incidencia de la dirección escolar sobre el compromiso de los docentes. Un estudio multinivel ﻿

Investigacion cualitativa en subjetividad ﻿

La subjetividad del investigador en terreno: Sistematización de una experiencia reflexiva de inmersión etnográfica ﻿

Towards the formulation of a general theory of subjective theories ﻿

Lecciones de la psicología del aprendizaje y el amor ﻿

Los Estudios Biográficos en las Ciencias Sociales del Chile reciente: Hacia la consolidación del enfoque ﻿

Una epistemología para el estudio de la subjetividad: sus implicaciones metodológicas ﻿

To what extent do parental mentalization and socioeconomic status predict children’s language skills? ﻿

Subjectivity, consumer logic and self reports by adolescents ﻿

Jóvenes estudiantes y sus profesores: Interacción social y currículo dialógico ﻿

Utterances by parents about the mandatory use of children restraints in Brazil ﻿

Subjectivities interwoven in records of gender violence and migration processes: Liminal transformation thresholds ﻿

Selección de alumnos y co-pago como factores de segregación escolar: Presentación de tres casos de estudio ﻿

Apoyo social percibido y su influencia en el desistimiento delictivo: Evaluación del rol institucional ﻿

Educación intercultural en Latinoamérica: Análisis de las investigaciones de campo en la región ﻿

Investigación-acción en formación de profesores: Desarrollo histórico, supuestos epistemológicos y diversidad metodológica ﻿

Concepciones docentes para responder a la diversidad: ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa? ﻿

Discriminación percibida, afrontamiento y salud mental en migrantes peruanos en Santiago de Chile ﻿

El docente en la legislación educacional chilena ﻿

La gestión del contrato psicológico en una empresa multinacional de alimentos española

Incidencia de la dirección escolar sobre el compromiso de los docentes. Un estudio multinivel

Investigacion cualitativa en subjetividad

La subjetividad del investigador en terreno: Sistematización de una experiencia reflexiva de inmersión etnográfica

Towards the formulation of a general theory of subjective theories

Lecciones de la psicología del aprendizaje y el amor

Los Estudios Biográficos en las Ciencias Sociales del Chile reciente: Hacia la consolidación del enfoque

Una epistemología para el estudio de la subjetividad: sus implicaciones metodológicas

To what extent do parental mentalization and socioeconomic status predict children’s language skills?

Subjectivity, consumer logic and self reports by adolescents

Jóvenes estudiantes y sus profesores: Interacción social y currículo dialógico

Utterances by parents about the mandatory use of children restraints in Brazil

Subjectivities interwoven in records of gender violence and migration processes: Liminal transformation thresholds

Selección de alumnos y co-pago como factores de segregación escolar: Presentación de tres casos de estudio

Apoyo social percibido y su influencia en el desistimiento delictivo: Evaluación del rol institucional

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Investigación-acción en formación de profesores: Desarrollo histórico, supuestos epistemológicos y diversidad metodológica

Concepciones docentes para responder a la diversidad: ¿Barreras o recursos para la inclusión educativa?

Discriminación percibida, afrontamiento y salud mental en migrantes peruanos en Santiago de Chile

El docente en la legislación educacional chilena