Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile)

Estudiando las élites: Aportes para comprender la desigualdad y la inequidad en las sociedades. Editorial

María Isabel Reyes Espejo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Carolina Urbina Hurtado; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Jacqueline Espinoza Ibacache; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Cristopher Yáñez-Urbina; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Paula Ascorra; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Victoria Ghessaghi; Universidad de Buenos Aires; Claudio Allende; CIAE, Universidad de Chile; Cristóbal Villalobos; CEPPE, Universidad Católica de Chile; Tomás Ilabaca Turri; Universidad de Playa Ancha

Children's rights in elite schools: A necessary regulation

Paula Ascorra; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Claudio Allende González; Centro de Investigación Avanzada en Educación. Universidad de Chile; Javiera Pavez Mena; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

The internationalization of basic education in Brazil: An approach to the case of Brasília-DF

Mariana Beatriz Mataluna; Universidad Católica de Uruguay

Identity and resistance: Reactions of a Chilean elite school in front of a context of interpellation

Tomas Ilabaca Turri; Universidad de Playa Ancha

Elites de poder: Predictores del apoyo a políticas públicas para reducir la pobreza en Argentina

Belen Cañadas; Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPsi) [CONICET-UNC]. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. Instituto de Investigaciones en Psicología Básica y Aplicada (IIPBA). Universidad Católica de Cuyo.; Silvina Brussino; Instituto de Investigaciones Psicológicas (IIPsi) [CONICET-UNC]. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba.

“The context required it”: Pandemic, teacher agency and inclusion in Chile

Constanza Andrea Cárdenas Alarcón; School of Education, University of Glasgow, Glasgow, United Kingdom; Constanza Mabel Herrera-Seda; Universidad de Santiago de Chile; José Fuentes Sepúlveda; Universidad de Concepción; Hugo Torres-Contreras; Universidad de Chile

Gustos y prácticas culturales de estudiantes de carreras y universidades de élite en Chile

Cristóbal Villalobos; Pontificia Universidad Católica de Chile; Maria Luísa Quaresma; Universidad Autonoma de Chile; Angélica Bonilla; Universidad Alberto Hurtado - Universidad Diego Portales; Danilo Kuzmanic; Universidad de Chile; Juan Pablo Valenzuela; Universidad de Chile

Transit of students from the south of Chile from private schools to higher education

Juan Pablo Venables Brito; Universidad Austral de Chile; Fredy Oyarzo González; Universidad Católica de Temuco; Max Cortés Espinoza; Universidad Austral de Chile

Networks and trajectories of an intellectual elite: Resonance of the traditionalist thought of Fiducia group-magazine (1962-1966)

Javier Molina-Johannes; Universidad de Chile

¿Giro hacia la izquierda en Sudamérica? Polarización y futuro incierto en el tránsito hacia una sociedad postpandémica: Editorial

Enrique Baleriola; Universitat Oberta de Catalunya; Guillermo Rivera Aguilera; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Pablo Cáceres Serrano; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Analysis of diversity in syllabi of Primary Education initial teacher training

Cecilia Millán La Rivera; Universidad Católica Silva Henríquez; Gustavo González-García; Universidad Católica Silva Henríquez; Andrea López Barraza; Universidad Católica Silva Henríquez; Ruby Vizcarra Rebolledo; Pontificia Universidad Católica de Chile; Luis Reyes Ochoa; Facultad de Educación. Universidad Católica Silva Henríquez. Centro de Investigación en Educación para la Justicia Social (CIEJUS)

Impacts of COVID-19 on mental health in Paraguayan university students

Claudia Cáceres-González; Universidad Nacional de Itapúa; Raluca Cosmina Budian; Universidad de Salamanca; Hugo Andrés González-Rojas; Universidad Nacional de Itapúa; Juan de la Cruz Brítez-Silvero; Universidad Nacional de Itapúa; Enzo Ferrari; Universidad de Salamanca

Resolución de conflictos para estudiantes de psicología: Una propuesta de Cultura de Paz

Maria-Jose Rivera; Universidad de Cuenca; Rubén Matute

Addressing crises with Service Learning: Virilizing care in the face of burnout due to COVID-19

Antonia Rosati; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Marianne Daher; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Alejandro Del Río; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Pablo González; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile; Gustavo Palma; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Chile

Autorrealización estudiantil en pandemia: Estudio de trayectorias escolares exitosas

Anna Belykh; Universidad Autónoma de Tlaxcala; Mariela Sonia Jiménez-Vásquez; Universidad Autónoma de Tlaxcala

The pain of not belonging: Youth sociability in school contexts of social closure

Carolina Bracamonte Gómez; UNC; Guido García Bastán; Instituto de Investigaciones Psicológicas, Facultad de Psicología (IIPSI CONICET, UNC); Horacio Luis Paulín; Institución: Instituto de Investigaciones Psicológicas, Facultad de Psicología (IIPSI CONICET, UNC)

Admisión a la educación parvularia en escuelas chilenas de élite: Un estudio cualitativo exploratorio

María-José Opazo; Loreto de la Fuente

Psicología, procesos psicosociales y escenarios rurales: Editorial

María Isabel Reyes Espejo; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Javiera Pavez; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Carolina Urbina; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso; Ma. Verónica Monreal-Alvarez; Pontificia Universidad Católica de Chile; Fernando Landini; CONICET; Luiz Paulo Ribeiro; Universidade Federal de Minas Gerais

The walks of the elderly through their neighborhoods of residence in Santiago, Chile

Bárbara Olivares; Universidad Diego Portales; Antonella Rossi Munilla; Universidad Diego Portales; Marie Geraldine Herrmann-Lunecke; Universidad de Chile

Preparación organizacional para implementar sistemas de apoyo en múltiples niveles en salud mental escolar

Rodrigo Rojas-Andrade; Universidad de Santiago de Chile; Gabriel Prosser Bravo; Pontificia Universidad Católica de Chile; Samuel Aranguren Zurita; Universidad Alberto Hurtado