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Accounting Administrative Practice: Linking Theory and Practice in Initial Teacher TrainingPráctica administrativa-contable: vinculación teoría y práctica en la formación inicial de docentesEstágio administrativo-contábil: vinculação entre teoria e prática na formação inicial de docentes
(Universidad Militar Nueva Granada, 2020)
The research teacher as a factor in the transformation of society: reflection on his role in the construction of knowledge, his own practice and the construction of knowledge networks.El docente investigador como factor de transformación de la sociedad: reflexión sobre su papel en la construcción de saberes, su propia práctica y la construcción de redes de conocimiento.
(Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología, 2022)
Accounting Administrative Practice: Linking Theory and Practice in Initial Teacher TrainingPráctica administrativa-contable: vinculación teoría y práctica en la formación inicial de docentesEstágio administrativo-contábil: vinculação entre teoria e prática na formação inicial de docentes
(Universidad Militar Nueva Granada, 2020)
El docente investigador como factor de transformaci?n de la sociedad: reflexi?n sobre su papel en la construcci?n de saberes, su propia pr?ctica y la construcci?n de redes de conocimiento.The research teacher as a factor in the transformation of society: reflection on his role in the construction of knowledge, his own practice and the construction of knowledge networks.
(Universidad Metropolitana de Educaci?n, Ciencia y Tecnolog?a, 2022)
Abandono de la terapia de sexología clínica en una IPS de la ciudad de Manizales durante el año 2019
(Facultad de Ciencias para la SaludManizalesEspecialización en Sexología Clínica, 2022)
Sentidos que otorgan los estudiantes de educación media rural de la Institución Educativa Quiebra de Santa Bárbara acerca del rol del cuerpo en la clase de educación física
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2022)
Enseñanza de las ciencias. Problemas fundamentales y alternativas de solución
(Corporación Universitaria AmericanaBarranquilla, Colombia, 2022)
Prácticas pedagógicas que caracterizaron el quehacer del maestro en el ciclo de formación complementaria de las Escuelas Normales de Manizales, Pereira y Armenia, 1994-2010.
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2021)