A través de estas palabras me complace presentar ante la comunidad académica el libro Enseñanza de las ciencias. Problemas fundamentales y alternativas de solución, una construcción que surge a partir de la unión y el trabajo colaborativo de un grupo de investigadores de diversas disciplinas, con el propósito de presentar a la sociedad valiosos resultados de investigación a partir de procesos realizados en diversos escenarios, alrededor de importantes temáticas como las ciencias básicas, los estilos de aprendizaje, las estrategias didácticas para la enseñanza de la física y la enseñanza de las matemáticas, entre otras. Los autores del texto han centrado todo su esfuerzo en construir interesantes escritos para hacer transferencia del conocimiento generado a partir de proyectos de investigación, realizados con rigurosidad y con enfoque práctico, aplicando diversas técnicas, con lo cual se ha logrado llegar a interesantes conclusiones acerca de cómo configurar nuevas formas de la enseñanza en el aula de clases.7 prólogo, 9 ambientes de aprendizaje como facilitadores en desempeño conceptual de la presión, 43 estrategia didáctica para la enseñanza de la física a partir de los estilos de aprendizaje y enseñanza la investigación dirigida, 71 la contextualización de la enseñanza de las matemáticas en el desarrollo de los niveles de motivación. la solución de problemas, 109 autorregulación en el aprendizaje de las ciencias básicas en la educación superior. “un enfoque basado en los textos del sistema fontán”, 125 el concepto de fuerza mediado por ambientes de aprendizaje: una aplicación del force concept inventory (fci), 165 el desarrollo de habilidades de pensamiento en la enseñanza de las matemáticas a partir de los estilos de aprendizaje de los estudiantes, 195 la enseñanza de la matemática. balance de un proceso de exclusión, 217 redes sociales y los actores latinoamericanos en la enseñanza de las ciencias.