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Mostrando ítems 1-10 de 200
A matemática em projetos de PIBID interdisciplinar: um estudo de análise documental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2018-12-14)
This work deals with the theme of teacher training and aims to analyse how the PIBIB’s- Interdisciplinary projects involving Mathematics are organized and how this organization reveals itself in interdisciplinary principles ...
Saberes docentes na fala de professoras dos quintos e sextos anos: perpassando o ensino de frações
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáToledoBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2018-06-27)
The present work aimed to analyze the teaching knowledge that are mobilized by the teachers of the fifth and sixth years, taking as directed the teaching of fractions. For that, the following theoretical references were ...
Educação inclusiva no contexto das licenciaturas em matemática da UTFPR
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2019-12-06)
The research aimed to analyze how the issue of inclusion indicated in the national curriculum guidelines for teacher education (Resolution No. 02/2015) has been incorporated into the pedagogical projects of the degree ...
Concepções que o professor de matemática de escolas públicas da cidade de Parelhas-RN tem sobre o uso de recursos tecnológicos
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNMatemática Licenciatura Plena, 2016-12-14)
This present work had as main objective to investigate some conceptions that math‘s teachers of public schools (6º to 9º years) of the city of Parelhas – RN have on the use of Technological Resources. This study is based ...
Uma investigação sobre a introdução de matrizes por meio da modelagem matemática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáToledoBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2021-08-20)
In this research we investigate the introduction of contents through mathematical modelling activities, specifically the introduction of matrices. For this, from a qualitative approach, we carried out a literature review ...
Uma caracterização das produções que abordam a formação de professores de matemática e o ensino dos números racionais: o caso do Bolema
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPato BrancoBrasilDepartamento Acadêmico de MatemáticaLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2022)
Teachers training plays a fundamental role in educational processes, since, in the school environment, these individuals are directly responsible for passing on the knowledge obtained. This led us to the present investigation, ...
Memórias da primeira década de funcionamento da casa escolar Lourenço Ormenezze: uma narrativa
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCornelio ProcopioBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2017)
This text presents a research that aimed to trigger a narrative about the first decade of workings of the School House Lourenço Ormenezze (1961 -1971), located in the city of Bandeirantes-PR. It is a work in History of ...
Uma reflexão a respeito de algumas concepções acerca da matemática e o seu ensino apresentadas por professores que atuam na educação básica
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCornelio ProcopioBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2014-11-25)
This paper seeks to reflect on some conceptions of mathematics and its teaching given by teachers working in Primary Education (final years of elementary school and high school). The research carried out qualitatively, ...
Diário de campo de um agricultor iniciante: registros da atual conjuntura de egressos dos cursos de licenciatura em educação do campo com habilitação em matemática
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCornelio ProcopioBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2018)
The struggle of the people of rural communities and social movements for an education that recognizes and values the specificities of the countryside has resulted in public policies that have been implemented aiming at ...
As compreensões dos futuros professores de matemática acerca da metodologia de resolução de problemas
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCornelio ProcopioBrasilLicenciatura em MatemáticaUTFPR, 2015-11-16)
This paper aims to examine the understanding of the future Mathematics teachers of the Degree in Mathematics of the Federal Technological University of Paraná -Campus Cornélio about the Problem Solving Methodology. The ...