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Mostrando ítems 41-50 de 216
A utilização de experimentos e simulações no ensino de física com o uso do software Tracker com as plataformas PHET e QUIZ
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPAMestrado Profissional em Ensino de CiênciasBrasilCampus Bagé, 2018)
Uso del Simulador Phet Colorado “Modelo de Áreas: Multiplicación” en el Aula Como Herramienta Para Fortalecer la Competencia en Resolución de Problemas de Medición del Área con Estudiantes de Cuarto Grado
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2023-01-20)
En este trabajo investigativo se presentan los resultados de una experiencia educativa
desarrollada con el propósito de lograr el mejoramiento de la competencia de resolución de
problemas de medición con respecto al área ...
Estrategia Didáctica Mediante el uso del Simulador Phet Para el Fortalecimiento de la Competencia de Comunicación Representación y Modelación en los Estudiantes del Grado Tercero
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-24)
El problema en el que se concentra la investigación es la formación matemática en
los primeros años de escolaridad; por las dificultades que presentan los niños para plantear y dar
solución de manera coherente a problemas ...
Influencia del uso del Simulador Phet en el Mejoramiento del Desempeño Académico de Estudiantes en el Grado 3 de Primaria
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-23)
En la investigación titulada influencia del uso del simulador PhET en el
mejoramiento del desempeño académico de estudiantes en el grado 3 de primaria,
el objetivo fue determinar la incidencia del uso del simulador en ...
EXPERIMENTAL ACTIVITIES USING VIRTUAL SIMULATORS TO LEARN CHEMISTRY DURING COVID-19 PANDEMIC
(Universidad Nacional de Chimborazo, 2022)
Estudio de la Efectividad del uso de Simuladores Digitales Para la Enseñanza-Aprendizaje de la Geografía en Estudiantes de Grado Sexto
(Universidad de SantanderFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-08-10)
En el presente trabajo investigativo se lleva a cabo un análisis estadísticocomparativo de la efectividad del uso de tres simuladores digitales elegidos como
recurso en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geografía ...
Estudo de conceitos básicos dos estados da matéria a partir de simulação virtual
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilEspecialização em ensino de CiênciasUTFPR, 2018-08-31)
Several researchers in the field of education have signaled, as proposals, methodologies that oppose the traditional way of teaching, not that the traditional model of education should be abolished, but complemented with ...
Phet Estrategia Didáctica Para Mejorar El Proceso de Aprendizaje de las Ciencias Naturales en Estudiantes de Octavo Grado
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-08-31)
Esta investigación se realiza mediante la implementación del simulador Phet como
estrategia didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las ciencias
naturales en los estudiantes de grado octavo de la Institución ...
Estrategia Didáctica Apoyada en el uso del Simulador Phet Constructor de Áreas Para Mejorar los Procesos de Pensamiento Métrico y Geométrico en los Estudiantes del Grado Décimo
(Universidad de SantanderBucaramangaFacultad de Ciencias SocialesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2022-11-04)
Estandarizar las competencias específicas de acuerdo al grado de escolaridad, siempre
ha sido uno de los grandes retos de la educación, para lo cual se requiere de una adecuación
curricular en contexto. Para este fin, y ...
Objeto de aprendizagem baseado no uso de simuladores virtuais como ferramenta de ensino de conceitos da ondulatória
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeiraBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de FísicaUTFPR, 2018-12-13)
This dissertation reports the conclusions of the work developed during the National Professional Master’s Degree in Physics Teaching, held at the Federal Technological University of Paraná, campus of Medianeira. During ...