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Mostrando ítems 1311-1320 de 1344
Effects of an 8LEM-framed strategy on ESL academic writing skills
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2010)
El presente estudio de caso exploratorio sencillo describe la implementación del modelo 8LEM como una estrategia enfocada en la generación de conciencia sobre los aspectos esenciales del desarrollo de habilidades de escritura ...
Propuesta pedagógica con enfoque relacional para fortalecer los vínculos familiares y mejorar la convivencia escolar
(Universidad de La SabanaMaestría en Dirección y Gestión de Instituciones EducativasFacultad de Educación, 2016)
Las dificultades convivenciales de los estudiantes de 4°, 5° y 6° grado, de las Instituciones Educativas Leonardo Posada Pedraza y Técnico Rodrigo de Triana, y las actitudes de los padres cuando son atendidos por docentes, ...
Improving main and supporting ideas identification, summarizing and drawing conclusions skills through graphic organizers
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2017-11-02)
Este estudio cualitativo se enfocó en la identificación de la utilidad de los organizadores gráficos para el mejoramiento de las habilidades de comprensión lectora de un grupo de 15 estudiantes en un colegio en la ciudad ...
Four collaborative strategies to foster self-directed learning and motivation in A1 students
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2017-11-08)
La implementación de estrategias de aprendizaje colaborativo para fomentar el aprendizaje autodirigido en el contexto de estudiantes de inglés como lengua extranjera representa beneficios al nivel de alumnos que se tornan ...
The use of voice message boards to improve accuracy in the simple past tense through awareness-raising in A2 adult English learners
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2011)
El proyecto de investigación acción fue realizado con seis estudiantes adultos de ingles de nivel pre-intermedio durante un periodo de tres meses cuyo propósito fue el de ayudar a los alumnos a mejorar su precisión gramatical ...
Diseño de una estrategia de control integral aplicada a procesos de construcción
(Universidad de La SabanaMaestría en Diseño y Gestión de ProcesosFacultad de Ingeniería, 20142)
Este trabajo presenta una metodología para el control de procesos en el sector de la construcción, para las etapas de cimentación y estructura, la cual integra tres herramientas conceptuales: logística, gestión de proyectos ...
Developing students’ reading comprehension skills through active reading strategies in agronomy articles
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2013-12-13)
Este trabajo presenta un proyecto de investigación llevado a cabo en una Institución pública articulada con el SENA CEDEAGRO en Boyacá, Colombia, con estudiantes de grado décimo. La investigadora decidió desarrollar este ...
Ipsative assessment of essay writing to foster reflection and self-awareness of progress
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2014-11-15)
La evaluación Ipsativa para mejorar la redacción de textos argumentativos tuvo como objetivo analizar cómo un tipo alternativo de evaluación influyó en la habilidad de escritura de 14 adultos jóvenes y 10 adultos de dos ...
The influence of peer-assessment and a corpus about “comforting” in the development of adults’ spontaneous interactive speaking.
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-05-04)
Este estudio de investigación acción cualitativa se llevó a cabo con 14 adultos con nivel A2 de Inglés quienes trabajaban como profesores en distintas áreas del conocimiento en un colegio privado de Bogotá. El estudio ...
Sensemaking y sensegiving en un contexto intercultural : el encuentro entre Japón y Colombia
The present work aims to identify the way in which the process of sensemaking and sensegiving is generated in an intercultural administrative context, particularly within a Japanese multinational that operates in Colombia. ...