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ENSINO POR INVESTIGAÇÃO: INDICATIVOS DESSA ABORDAGEM NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2022)
Meaning and place of philosophical text in high school philosophy classesO sentido e o lugar do texto filosófico nas aulas de filosofia do Ensino Médio
(Universidade Federal de Santa Maria, 2016)
POESIA E ENSINO: “O QUE SERÁ PARA UMA BORBOLETA REBOCAR UM BATELÃO!”
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014)
GEOTECNOLOGIAS COMO SUBSÍDIO A PRÁTICAS DE ENSINO EM GEOGRAFIA PARA ALUNOS DE BAIXA VISÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL DO INSTITUTO BENJAMIN CONSTANT (IBC)
(Universidade Federal de Santa Maria, 2017)
Ensino humanístico x ensino profissionalizante em três textos de Gramsci
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 1998)
A influência da prova Brasil no processo de ensino-aprendizagem
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)
Abordagem CTS e o conceito química verde: possíveis contribuições para o ensino de química
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)
Ensino de língua portuguesa: entre a frase e o texto na sala de aula
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2018)
As diferentes concepções de ensino e aprendizagem no ensino de História
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2009)