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Mostrando ítems 61-70 de 262
La convivencia escolar, escenario para el desarrollo de competencias ciudadanas y la consolidación de una cultura de paz
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Prácticas espirituales: ritual, armonización y círculos de la palabra, una propuesta curricular desde la educación propia
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesMaestría en Educación - Manizales, 2021)
El perfil actitudinal docente como factor fundamental para la apropiación TIC
(HumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
“No es Invento, es mi cuento” una secuencia didáctica para la producción de textos narrativos tipo registros de experiencias
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)
Unidad didáctica para promover la resolución de problemas sobre ecuaciones lineales en los estudiantes del grado noveno de las instituciones educativas indígenas san francisco el paki de los municipios de Sampués y San Antonio Abad de Palmito Sucre
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)
La clase de educación física: perspectiva de los docentes de diferentes áreas disciplinares de dos instituciones publicas del municipio de Manzanares Caldas
(Facultad de Artes y HumanidadesManzanaresMaestría en Educación - Manizales, 2023)
La convivencia en las instituciones educativas: reto para la formación integral
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
Utilización de competencias tecnológicas de los docentes de lA Institución Educativa Camilo Torres Restrepo en el proceso enseñanza - aprendizajeUse of technological competences of the teachers of the Camilo Torres Restrepo Educational Institution in the teaching-learning process
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Diseño de una estrategia didáctica colaborativa con ayuda de herramientas Web 2.0 para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje de la química en los estudiantes de grado once en modalidad presencialDesign of a collaborative teaching strategy with the help of web 2.0 tools to support the teaching-learning process of chemistry in eleventh grade students in classroom mode
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learning, 2020)
Transformación de la habilidad de resolución de problemas en los estudiantes de grado sexto, mediante la implementación de una unidad didáctica centrada en un plan de gestión de residuos sólidos en las I. E. Isabel María Cuesta González y Ecológica El Carmen
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónMaestría en Educación, Metodología Virtual, 2023)