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Mostrando ítems 31-40 de 123
Autoeficacia y actitud de los profesores de educación superior hacía la educación inclusivaAutoeficacia y actitud de los docentes hacia la inclusión
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Gestión de la relación sinérgica, integración familia-escuela, para la prevención del fracaso y la deserción escolar
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla,ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Derechos de los niños y la vulnerabilidad escolar
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Perfil de competencias lectoras en docentes que enseñan Ciencias Naturales
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)
Mediación didáctica de las TIC para el fortalecimiento de la comprensión lectora y el desempeño académico en el área de filosofía
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla. ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Pertinencia de ambientes virtuales de aprendizaje, como estrategia de trabajo autónomo para el fortalecimiento de la lectura crítica
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Desarrollo de competencias comunicativas en niños de transición fundamentado en la mediación didáctica del cuento
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Mediación didáctica del M- Learning para la integración familia - escuela y el desarrollo de competencias estudiantiles en tiempos de Covid-19
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Proyecto de vida, estrategia para prevenir la deserción escolar en el contexto rural
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación, 2022)
Relación entre la apropiación de mediaciones TIC y los estilos de aprendizaje en la formación inicial de maestros
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2020)