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El maestro de escuela: primer ciudadano de la republica liberal radical : la construcción de ciudadanía y la profesión de maestro a través del Decreto Orgánico de Instrucción Pública de 1870 en Colombia
(Universidad Pedagógica NacionalEspecialización en Pedagogía, 2014)
Percepciones de los profesores de historia y ciencias sociales de su profesión. Un estudio fenomenológico.
(Universidad de Concepción, Facultad de Educación, Escuela de Graduados., 2006)
El ejercicio de la profesión docente vive una situación que no deja de ser paradójica; existe un lento proceso de transformación en los ámbitos laboral, profesional, administrativo; una paulatina apertura a la cultura de ...
¿Cómo Definen y Resuelven Problemas los Maestros?-Edición única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)
El liderazgo como estrategia para mejorar la calidad de la educación en el Colegio El Prado Bogotá D.C.
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Administración y Supervisión educativaFacultad de educación, 2012)
La práctica reflexiva, un medio de desarrollo profesional en los docentes de la Fundación Educativa de Montelíbano
(Universidad de La SabanaEspecialización en Gerencia EducativaFacultad de Educación, 2012)
Aportes del Dr. Angel Maldonado a la Enseñanza Químico Farmaceutico, Industria Farmaceutica y a la Defensa de la Profesión Farmaceutica
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2002)
Esta tesis es una contribución a la divulgación del paradigma Dr. Angel Maldonado, en el campo docente, gremial e industrial. En el aspecto docente, nadie más autorizado que el Dr. Juan de Dios Guevara, que colaboró con ...
Didácticas cognitivas y su relación con el desarrollo de capacidades de análisis pericial en especialistas en peritaje contable
(Universidad de San Martín de Porres, 2019)
El objetivo principal de la investigación fue el análisis de las didácticas cognitivas
para demostrar su relación e influencia en el desarrollo de capacidades de
análisis pericial en Especialistas de la profesión de ...
Influencia de la autoestima, satisfacción con la profesión elegida y la formación profesional en el coeficiente intelectual de los estudiantes del tercer año de la Facultad de Educación.
(Universidad Nacional Mayor de San MarcosPE, 2002)
La educación universitaria en nuestro país actualmente no responde a las necesidades de la sociedad peruana, especialmente se ha criticado en estos últimos años la labor docente señalando que ésta es muy deficiente debido ...
Factores que motivaron a docentes de matemáticas en la elección de su profesión
(Villarruel Barajas, Antonio Eduardo, 2017-11-28)
El presente proyecto tuvo como propósito investigar cuáles han sido los motivos o
factores que llevaron a un grupo de profesores de Matemáticas a elegir su profesión. Haciendo uso de la plataforma virtual Moodle en la ...