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Mostrando ítems 541-550 de 552
Aula invertida como metodología educativa para el aprendizaje de la química en educación media
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2020)
La interacción en la construcción de conocimiento en una muestra de programas de pregrado de la modalidad virtual en las Instituciones de Educación Superior Colombianas
(Universidad de la SabanaLicenciatura en Pedagogía InfantilFacultad de Educación, 2012-06-12)
La presente investigación se desarrolló en el marco de la educación superior en Colombia, dentro del ámbito de la educación virtual (educación a distancia, según el documento Visión 2019, 2008). El propósito del trabajo ...
Las nuevas tendencias del comercio electrónico a partir del estatuto de protección al consumidor
(DerechoFacultad de DerechoUniversidad Militar Nueva Granada, 2020-10-09)
El presente trabajo se estructura en los siguientes apartes que configuran los objetivos específicos de la investigación. En primer lugar, se presentan las aproximaciones pertinentes al comercio electrónico, resaltando que ...
Impacto de las Estrategias de Marketing de Platzi en Jóvenes de 15 a 25 Años de Bogotá en el Año 2020
(Fundación Universitaria del Área AndinaBogotáFacultad de Ciencias Administrativas, Económicas y Financieras, 2021-02-11)
El COVID-19 ha exigido grandes cambios en la sociedad, como por ejemplo en el sector
educativo. Como consecuencia de la pandemia, las restricciones implementadas hicieron que se
optara por nuevas modalidades de estudio ...
El ciberespacio: retos y oportunidades de Colombia desde su posición periférica
(Relaciones Internacionales y Estudios PolíticosFacultad de Relaciones Internacionales, Estrategia y SeguridadUniversidad Militar Nueva Granada, 2020-11-24)
El ciberespacio más que significar computadoras conectadas entre sí, se trata de un entorno de interacción donde se van anexando de forma acelerada procesos, personas, empresas y Estados, en la medida en que la sociedad ...
Las series de Fourier y la atenuación del fenómeno de Gibbs - Wilbraham a través de filtros electrónicos selectivos en frecuencia : una propuesta de integración formativa mediada por las TIC.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en ElectrónicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
Con el AFTIC creado, se proporciona una mirada integral de la alteración visible de alta frecuencia presente en el Fenómeno de Gibbs - Wilbraham y con la ayuda de filtros electrónicos selectivos en frecuencia, realizar un ...
La Tablet como herramienta pedagógica en la motivación para el aprendizaje de la matemática de los estudiantes de grado sexto, en la Unidad Educativa José Celestino Mutis, Fusagasugá, Cundinamarca, Colombia
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2016-02)
El proyecto consistió en determinar cuáles son los factores que motivan al estudiante cuando aprende Matemáticas por medio del uso de tablets, para ello se adaptó el instrumento MSLQ y se implementó software libre en las ...
Uso de REA y atributos de lo abierto, como una alternativa de enseñanza para el mejoramiento de los niveles de aprobación del módulo inicial en la modalidad de electricidad y electrónica en la “IED. ALP”
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-05-27)
Esta investigación partió de una problemática situada en la IED. Alfonso López Pumarejo, institución de enseñanza media técnica con énfasis en diferentes modalidades, como Electricidad y Electrónica, en la cual se presenta ...
Competencias digitales como marco de actuación en el proceso de enseñanza de las matemáticas
(Corporación Universidad de la CostaHumanidadesBarranquilla, ColombiaMaestría en Educación – Modalidad Virtual, 2022)
La enseñanza en entornos virtuales de aprendizaje: Un análisis a las transformaciones en las competencias TIC (Pedagógica, tecnológica y comunicativa) en los procesos de formación docente en educación superior
(Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ciencias de la EducaciónPereiraMaestría en Educación, 2022)