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Mostrando ítems 91-100 de 106
Comunicación y educación para la paz. Voces de América Latina
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2022)
Pasajes narrativos de situaciones inesperadas en la práctica docente de profesores de matemáticas.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de la MatemáticaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
Este trabajo interpreta pasajes narrativos de cinco profesores de matemáticas en relación con las situaciones inesperadas. Se presenta la construcción de un marco conceptual basado en cinco categorías teóricas: experiencia, ...
Experiencias de infancia (Colombia, 1930-1950) : relatos del hacerse infante en las tramas de la memoria.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2013)
Tesis de grado donde la infancia es asumida como una configuración sociocultural que se resignifica en la especificidad de las biografías de sujetos dados y que, por ende, es susceptible de ser analizada como una experiencia ...
Participación ciudadana: Una mirada desde el trabajo colaborativo y en red
(Corporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaMedellín, Colombia, 2022)
Participación ciudadana: Una mirada desde el trabajo colaborativo y en red
(Corporación Universitaria AmericanaSello editorial CoruniamericanaMedellín, Colombia, 2019)
La Escuela Red de Formación Ciudadana para la Participación es una iniciativa de aprendizaje colaborativo, donde se intercambian saberes, experiencias y aprendizajes con el objetivo de contribuir a incrementar la incidencia ...
La experiencia artística y la alteridad en niños y niñas de 3 a 5 años. Estudio de caso, Programa Nidos - Arte para la primera infancia de Idartes.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2020)
Esta investigación se centró en analizar e identificar que elementos de la Experiencia Artística realizada por el programa NIDOS- Arte para la Primera Infancia del Instituto Distrital de las Artes- IDARTES incidían ...
La aplicación del aprendizaje sincrónico durante la pandemia del COVID-19 en las estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa Pública Aurora Inés Tejada de la provincia de Abancay
(Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPE, 2021)
Toda crisis nos conduce a nuevos caminos y oportunidades. Un ejemplo de ello es el
aprendizaje sincrónico que se ha generalizado en el mundo educativo, especialmente con la
propagación del COVID 19 y la implementación ...
La Inclusión Como Posibilidad de Reconocimiento en los Escenarios EducativosInclusion as a possibility of recognition in educational scenarios
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2022)
Performance por los saberes otros: Las escuelas rurales como espacios potenciales
(Facultad de Artes y HumanidadesManizalesDoctorado en Educación, 2022)
Proyección social en instituciones de educación superior: una estrategia de promoción para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)