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Mostrando ítems 11-20 de 84
Estrategias pedagógicas interdisciplinarias para fortalecer el desarrollo de competencias sociales y ciudadanas
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)
El trabajo colaborativo docente un escenario para fortalecer la lectura inferencial en la básica: una revisión sistemática desde el estado del arte
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2020)
Propuesta de formación en valores orientada al proceso de humanización en estudiantes de 9°
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2018)
Método Singapur para el desarrollo del pensamiento matemático en la básica primaria: un reto para los docentes
(Universidad de la CostaLicenciatura en Educación Básica Primaria, 2019)
Estrategias pedagógicas basadas en el juego para fortalecer la convivencia en una institución preescolar de Floridablanca (Colombia) basado en el método Mompiano, Howard Gardner y Frederick FröebelGame-based pedagogical strategies to strengthen coexistence in a preschool in Floridablanca (Colombia - Santander) based on the Mompiano, Howard Gardner and Frederick Froebel method
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Preescolar, 2020)
Actividades rectoras (juego y exploración del medio) orientadas al fortalecimiento del enfoque educativo ambiental en preescolar
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2020)
Prácticas de lectura y escritura de docentes y estudiantes de los programas académicos del Departamento de Humanidades de la Universidad de la Costa
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)
Mediación didáctica para la construcción del aprendizaje significativo y mejoramiento de la calidad educativa
(Universidad de la CostaMaestría en Educación - Modalidad Virtual, 2019)
El diseño universal del aprendizaje (DUA): una estrategia pedagógica para la cualificación de la intervención docente en el marco de la escuela inclusiva
(Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2019)