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Mostrando ítems 71-80 de 98
As potencialidades das artes na escola: a experiência de pedagogas do NEI-CAP/UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogiaCentro de Educação, 2023)
Educação, música reggae e direitos sociais no Brasil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2020)
En este artículo, buscamos discutir la relación entre la música y la educación, reflexionando sobre su papel en el campo de los derechos sociales. Esto se hace con base en análisis de canciones del género Reggae, en la que ...
Brincando com sons e ritmos: Musicalização na Educação Infantil
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2017-12-04)
The present text aims to present, theoretically, a discussion about musicalization for children in Early Childhood Education, understanding this as a practice of language and expression. For the construction of this article, ...
Rescate del valor y la apreciación por la música tradicional de la Región Andina Colombiana en los niños de cuarto grado del colegio Luis López de Mesa
(Universidad de La SabanaEspecialización en Pedagogía e Investigación en el Aula (Virtual)Facultad de Educación, 2014-09-03)
La educación musical es un aporte esencial en la formación integral del niño, esta contribuye en gran parte al desarrollo de habilidades y valores que afianzan su autonomía. En este proyecto se plantea de manera muy didáctica ...
A capoeira como ferramenta metodológica na educação infantil: um relato de práticas educativas
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia, 2018-07-07)
This present work presents a reflective report based on the experiences of the Supervised Internship for Teacher Training in Early Childhood Education, ocurred at a Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) in the city ...
Caracterización del perfil profesional y la situación ocupacional, laboral y económica del egresado de Licenciatura en Música de la Universidad Tecnológica de Pereira
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad de Ingeniería IndustrialIngeniería Industrial, 2011)
Vida de Paola Di Rosa, modulo motivacional para niños y niñas de 5 - 6 años de edad del centro de educación integral Paola Di Rosa (CEIPAR), Ciudadela Yaguachi Quito
(2012-02)
Abstrac
Carrera: Pedagogía Religiosa
Nombre: Silvia Elizabeth Jácome Zambonino
Tema:
VIDA DE PAOLA DI ROSA, MÓDULO MOTIVACIONAL PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 – 6 AÑOS DE EDAD DEL CENTRO DE EDUCACIÓN INTEGRAL PAOLA DI ROSA ...
La incidencia de la radio musical en la búsqueda de la paz y la reconciliación en Colombia
(Universidad de La SabanaComunicación Social y PeriodismoFacultad de Comunicación, 2017-04-04)
Este trabajo resalta y demuestra la importancia de la inclusión de contenidos orientados a la pedagogía para la paz en las emisoras musicales dirigidas a un público juvenil de la ciudad de Bogotá, a partir de un análisis ...
Estratégias metodológicas para o ensino na EJA: uma experiência pedagógica no estágio supervisionado
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogia EaD, 2017)
This paper aims to report, in a thoughtful way, the experiences from Supervised Internship III – Early Years of Teaching Fundamental, from Pedagogy course of Distance Education from Universidade Federal do Rio Grande do ...
Ritmo folclórico del currulao para contribuir al desarrollo de la coordinación de los niños con Síndrome de Down de 10-12 años de la Fundación Especial "Nuevos Pasos" del cantón San Lorenzo provincia de Esmeraldas.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Educación Física, Deporte y Recreación, 2017-07-05)
La fundamentación de esta investigación radica en las dinámicas de enseñanza desde un aprendizaje diferencial con las herramientas lúdicas, que se utilizan al interior de la educación física, para niños con condición de ...