This work presents the processes for the construction of the application development course for mobile devices, using the MIT App Inventor. The objective of the course was to introduce computational thinking to the students involved creatively, using their own cell phones to develop applications, encouraging them, with the contents covered, to solve problems in their daily lives. This article presents all the theoretical foundations used for the construction, teaching and evaluation methodology applied in the course, the work also presents the challenges faced in teaching due to the Covid-19 pandemic and, finally, discusses the results obtained by the course, through of the self-assessment form applied to the students involved.Este trabalho apresenta os processos para a construção do curso de desenvolvimento de aplicativos para dispositivos móveis, utilizando o MIT App Inventor. O objetivo do curso foi introduzir o pensamento computacional nos alunos envolvidos de forma criativa, utilizando o próprio celular para o desenvolvimento de aplicações, estimulando-os, com os conteúdos abordados, a resolver problemas de seu cotidiano. Este artigo apresenta toda a fundamentação teórica utilizada para a construção, metodologia de ensino e avaliação aplicados no curso, o trabalho  apresenta também os desafios enfrentados no ensino devido à pandemia de Covid-19 e, por fim, discute os resultados obtidos pelo curso, através do formulário de autoavaliação aplicado aos estudantes.