The Brazilian Support Service to Micro and Small Businesses (Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas - Sebrae) has been the main agency in Brazil to spread what we call “entrepreneurship”. Especially in the country and its capitals, one of the agency actions has been to establish alliances with city halls to sell projects to shape entrepreneur individuals. Among the projects there's one called “Jovens Empreendedores Primeiros Passos” (First Steps for Young Entrepreneurs) which consists in an “entrepreneurship” course for children and youngsters from public and private schools. This work aims to analyze the discursive content of the teacher manual, made by this agency and designed for teachers of the first year of elementary schools. During the analysis, it has been considered by the concept of an Italian thinker, Antonio Gramsci, that Sebrae is the hegemonic private apparatus and we seek to comprehend the manual through the same ideology as the author. Our analysis has identified aspects which highlight narrative resources which aim to praise and naturalize the act of opening an enterprise. Among other things these resources seek to link the business world, which is alien for them, besides omitting important factors for the physical reality comprehension. Lastly, it has been determined that this course stimulates the valuation of the exchange-value, not considering the labour value and reproductive the alienation phenomenon.El Servicio Brasileño de Apoyo a las Micro y Pequeñas Empresas (Sebrae) ha sido la más importante agencia, en Brasil, al difundir el llamado emprendedorismo. En las capitales y, en particular, en el interior del país, las acciones de la empresa han establecido los convenios con prefecturas municipales, con vistas a una inversión en proyectos dirigidos a la formación de emprendedores. Entre los proyectos está el programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos, que consiste en un curso de emprendedorismo dirigido a niños y jóvenes de escuelas públicas y privadas. Este estudio analiza el contenido discursivo del manual del profesor, elaborado por esa agencia, destinado a educadores del primer año de la enseñanza fundamental. En el análisis, consideramos el Sebrae aparato privado de hegemonía, concepto del pensador italiano Antonio Gramsci, y buscamos comprender el manual teniendo como base la concepción de ideología concebida por el mismo autor. Nuestro análisis identificó aspectos que evidencian recursos narrativos que tienen por objetivo enaltecer y naturalizar el acto de crear una empresa. Estos recursos buscan, entre otras cosas, entrelazar al mundo de los negocios aspectos que le son ajenos, además de ocultar factores importantes para la comprensión de la realidad concreta. Al final, constatamos que el curso estimula la valoración del valor de cambio, desconsidera el valor-trabajo y reproduce el fenómeno de la alienación.Le Service brésilien de soutien aux micro et petites entreprises (Sebrae) a été la principale agence au Brésil ayant divulgué ce que l´on appelle «l´entrepreneuriat». Dans les capitales d´états et plus particulièrement en province, une des actions de l´agence a consisté à établir des accords avec les municipalités en vue de vendre des projets tournés vers la formation de sujets en- treprenants. Parmi les projets, on trouve le programme Jeunes Entrepreneurs premiers pas, il s´agit d´un cours «d´entrepreneuriat» destiné aux enfants et aux jeunes des écoles publiques et privées. Ce travail analyse le contenu discursif du manuel du professeur, élaboré par cette agence et destiné à des éducateurs de CP. Dans cette analyse, nous considérons le Sebrae un appareil privé d´hégémonie, concept du penseur italien Antonio Gramsci, de plus nous cherchons à comprendre le manuel en nous fondant sur la conception d´idéologie conçue par le même auteur. Notre analyse a identifié des aspects qui mettent en évidence des ressources narratives qui visent à faire l´éloge et à naturaliser l´acte d´ouvrir une entreprise. Ces ressources cherchent, entre autres, à rattacher au monde des affaires des aspects qui lui sont étrangers, outre de cacher des fac- teurs importants pour la compréhension de la réalité concrète. Fi- nalement, nous constatons que le cours stimule la valorisation de la valeur d´échange, il laisse de côté la valeur-travail et reproduit le phénomène de l´aliénation.Le Service brésilien de soutien aux micro et petites entreprises (Sebrae) a été la principale agence au Brésil ayant divulgué ce que l´on appelle «l´entrepreneuriat». Dans les capitales d´états et plus particulièrement en province, une des actions de l´agence a consisté à établir des accords avec les municipalités en vue de vendre des projets tournés vers la formation de sujets entreprenants. Parmi les projets, on trouve le programme Jeunes Entrepreneurs premiers pas, il s´agit d´un cours «d´entrepreneuriat» destiné aux enfants et aux jeunes des écoles publiques et privées. Ce travail analyse le contenu discursif du manuel du professeur, élaboré par cette agence et destiné à des éducateurs de CP. Dans cette analyse, nous considérons le Sebrae un appareil privé d´hégémonie, concept du penseur italien Antonio Gramsci, de plus nous cherchons à comprendre le manuel en nous fondant sur la conception d´idéologie conçue par le même auteur. Notre analyse a identifié des aspects qui mettent en évidence des ressources narratives qui visent à faire l´éloge et à naturaliser l´acte d´ouvrir une entreprise. Ces ressources cherchent, entre autres, à rattacher au monde des affaires des aspects qui lui sont étrangers, outre de cacher des facteurs importants pour la compréhension de la réalité concrète. Finalement, nous constatons que le cours stimule la valorisation de la valeur d´échange, il laisse de côté la valeur-travail et reproduit le phénomène de l´aliénation.O Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas (Sebrae) tem sido a principal agência no Brasil a difundir o chamado “empreendedorismo”. Nas capitais e, especialmente, no interior do país, uma das ações da agência tem sido estabelecer convênios com prefeituras municipais, com vistas a vender projetos voltados para a formação de sujeitos empreendedores. Entre os projetos está o programa Jovens Empreendedores Primeiros Passos, que consiste em um curso de “empreendedorismo” voltado para crianças e jovens de escolas públicas e privadas. Este trabalho analisa o conteúdo discursivo do manual do professor, elaborado por essa agência, destinado a educadores do primeiro ano do ensino fundamental. Na análise, consideramos o Sebrae aparelho privado de hegemonia, conceito do pensador italiano Antonio Gramsci, e buscamos compreender o manual tendo como base a concepção de ideologia concebida pelo mesmo autor. Nossa análise identificou aspectos que evidenciam recursos narrativos que visam enaltecer e naturalizar o ato de abrir uma empresa. Esses recursos buscam, entre outras coisas, atrelar ao mundo dos negócios aspectos que lhe são alheios, além de ocultar fatores importantes para a compreensão da realidade concreta. Ao fim, constatamos que o curso estimula a valorização do valor de troca, desconsidera o valor-trabalho e reproduz do fenômeno da alienação.