últimos ingresos

La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista

Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

In Memoriam

Revista Psicoperspectivas; Escuela de Psicología, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Al servicio de la justicia social: conocimientos, destrezas y actitudes para los "nuevos tiempos"

Marcela Van Olphen; Facultad de Educación, Universidad de Wyoming; Francisco Ríos; Facultad de Educación, Universidad de Wyoming

Anxiety and its relationship to learning

Luis Bertoglia Richards; Escuela de Psicología PUCV

Presentation

Héctor Castillo Gatica; Escuela de Psicología PUCV; Luis Onetto Lagomarsino; Escuela de Psicología PUCV

Number Presentation

Revista Psicoperspectivas

Cuestionario Metacomprensión Lectora (MCL): determinación de sus características psicométricas

Cecilia Quass; Escuela de Psicología PUCV; Loreto Lillo; Camila Rebolledo; Verónica Romo

Importancia de las variables conductuales y organizacionales en la fusión de empresas como estrategias de desarrollo corporativo

Pedro Leiva; Escuela de Psicología PUCV / Texas A&M University

La depresión adolescente

Bernardo Nardi; Universitá Politécnica delle Marche

Más allá de la nosografía: la explicación cognitivo procesal sistémica del síntoma

Andrés Moltedo; Escuela de Psicología PUCV

Motivación y rendimiento en una carrera del área de química de la Universidad Católica del Norte - Chile

Pedro Ramírez; Universidad de Antofagasta; Patricia Cortés; Universidad de Antofagasta

Análisis del discurso de profesores y alumnos acerca del uso de internet y nuevas tecnologías en establecimientos educacionales: un acercamiento desde la lingüística sistémica funcional

Luis Ahumada; Escuela de Psicología PUCV; Juan González; Colegio San Ignacio de Loyola

La incidencia del rol docente en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo

Paula Ascorra; Escuela de Psicología PUCV; Nina Crespo; Instituto de Lenguas y Literatura PUCV

Traducción de significados en terapia familiar

Emilio Ricci

Memoria, trauma y lenguaje: entre psicoanálisis y ciencias neurocognitivas

Alejandro Bilbao; Escuela de Psicología PUCV

Les adolescents et la violence

François Marty; Universidad de Rouen / Universidad de Paris 7 Denis-Diderot

Violencia en la pareja: la utilidad de una contextualización cultural

Luisa Castaldi; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo

Carmen Montecinos; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

El sentido del diagnóstico psicológico escolar. Un análisis crítico y una propuesta en construcción

María Julia Baltar; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso / Universidad del Mar

Análisis cualitativo de contenido: una alternativa metodológica alcanzable

Pablo Cáceres; Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile): últimos ingresos

La conducta de ayuda desde la perspectiva atribucionista ﻿

In Memoriam ﻿

Al servicio de la justicia social: conocimientos, destrezas y actitudes para los "nuevos tiempos" ﻿

Anxiety and its relationship to learning ﻿

Presentation ﻿

Number Presentation ﻿

Cuestionario Metacomprensión Lectora (MCL): determinación de sus características psicométricas ﻿

Importancia de las variables conductuales y organizacionales en la fusión de empresas como estrategias de desarrollo corporativo ﻿

La depresión adolescente ﻿

Más allá de la nosografía: la explicación cognitivo procesal sistémica del síntoma ﻿

Motivación y rendimiento en una carrera del área de química de la Universidad Católica del Norte - Chile ﻿

Análisis del discurso de profesores y alumnos acerca del uso de internet y nuevas tecnologías en establecimientos educacionales: un acercamiento desde la lingüística sistémica funcional ﻿

La incidencia del rol docente en el desarrollo del conocimiento metacomprensivo ﻿

Traducción de significados en terapia familiar ﻿

Memoria, trauma y lenguaje: entre psicoanálisis y ciencias neurocognitivas ﻿

Les adolescents et la violence ﻿

Violencia en la pareja: la utilidad de una contextualización cultural ﻿

Desarrollo profesional docente y aprendizaje colectivo ﻿

El sentido del diagnóstico psicológico escolar. Un análisis crítico y una propuesta en construcción ﻿

Análisis cualitativo de contenido: una alternativa metodológica alcanzable ﻿