La investigaci?n de empat?a y razonamiento prosocial en j?venes universitarios resulta de gran inter?s y de gran importancia en la actualidad, debido al frecuente uso de dispositivos m?viles y plataformas virtuales las cuales pueden ser un mediador para la expresi?n de emociones y empat?a hacia los otros. Por esta raz?n, el presente estudio permite analizar la relaci?n que hay entre la interacci?n con videos que generan empat?a y el nivel de razonamiento prosocial en los j?venes universitarios de la ciudad de Ibagu? a trav?s de las herramientas virtuales a partir de la aplicaci?n pre y post de los instrumentos. La muestra empleada en esta investigaci?n fue de 16 j?venes universitarios con edades correspondientes entre los 18 y 25 a?os. El razonamiento prosocial es evaluado a partir del test Una Medida Objetiva del Razonamiento Moral Prosocial (PROM) elaborado por (Carlo, et al., 1992) mientras que la empat?a es evaluada a partir del ?ndice de Reactividad Interpersonal (IRI) creado por (Mark H. Davis, 1980) estos fueron adaptados para la presente investigaci?n.