RESUMEN: ¿Cuál es la relación que se puede establecer entre los factores de riesgo y los factores de protección del fenómeno del suicidio y las estrategias para su prevención en el contexto escolar? pregunta abordada en este trabajo desde la metodología estado del arte, para dar cuenta de las posturas teóricas sobre el fenómeno del suicido, desde el contexto escolar en la actualidad. Se parte del acercamiento a la definición de suicidio, para identificar factores de riesgo y de protección relacionados con este fenómeno, e identificar estrategias de protección posibles desde la escuela, que permitan contribuir a su prevención a partir de la apropiación de las mismas.ABSTRACT: What is the relationship that can be established between the risk factors and the protective factors of the phenomenon of suicide and the strategies for their prevention in the school context? question addressed in this work from the state of the art methodology, to account for the theoretical positions on the phenomenon of suicide, from the school context at present. It starts with the approach to the definition of suicide, to identify risk and protection factors related to this phenomenon, and to identify possible protection strategies from the school, which allow contributing to their prevention from the appropriation of them.