Adaptación del seminario de diseño del posgrado de diseño bioclimático a condiciones de educación a distancia bajo el proyecto PEER de la UAM

Abstract

Se presenta la implementación de estrategias de educación a distancia para el desarrollo de una nueva propuesta de contenido de una UEA del Posgrado de Diseño Bioclimático y se explican las propuestas realizadas ante las condiciones de educación a distancia por el proyecto de educación PEER de la Universidad Autónoma Metropolitana en México ante la contingencia de la pandemia del COVID-19, se muestran los trabajos representativos y se muestran los resultados presentados en el aula virtual y las herramientas virtuales utilizadas.