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La formación docente,un camino continuo para reconocer y atender la diversidad

Rosa Guadalupe Martínez Miranda
Relaciones interculturales como medio para favorecer la interacción en la secundaria

Ilse Yannin Hernández Martínez
La medición en la enseñanza de los números fraccionarios (racionales positivos) en sexto grado de primaria

Haide Araceli Villa Domínguez
Desarrollo de competencias digitales en docentes de primaria para la enseñanza de la ciencia

Libia Ariadna Alquicira Lassard
El tutor de grupo como generador del trabajo cooperativo para la construcción de saberes

Lizbeth Nelly Galarza Bonilla
Disonancias escolares a través de espacios de desencuentro

Jesús Antonio Cameras García
Autocuidado digital para el uso de las redes sociales,con el fin de prevenir la violencia de género digital en mujeres universitarias

Brenda Victoria Maya
El encuentro de las trayectorias de formación subjetiva en la intervención educativa con los proyectos para población migrante

Dulce María Vargas Paredes
Habilidades de pensamiento histórico para la formación de estudiantes en Psicología Educativa de la UPN Ajusco,CDMX

José Guadalupe Vazquez Becerril
Retos,obstáculos e innovaciones pedagógicas en la práctica docente de Educación Preescolar Indígena

Valentina Vargas Bernal
Las representaciones visuales de las mujeres en los libros de Historia de México de secundaria : un estudio comparado entre las editoriales Santillana y Trillas,2014-2020

María de los Ángeles Sánchez López
La práctica tutoral en educación superior,el caso de la Facultad de Química

Karen Adriana Tapia González
La narrativa en la subjetivación de la política educativa

Flor Nallely Segovia Juárez
Competencias digitales ciudadanas y docentes: base para la integración de las TIC a la práctica educativa como herramienta de mediación pedagógica : diagnóstico con profesores de primaria y secundaria

Lourdes Sánchez Huitrón
Taller virtual para ampliar el conocimiento matemático y pedagógico de los decimales en futuros profesores de primaria

Juan José Sánchez Tapia
Concepciones y prácticas docentes sobre la educación intercultural bilingüe (eib) y su relación con la vida social comunitaria,en la aurora Esquipulas,Pantelho,Chiapas

Elías Sántiz Gómez
Fracaso escolar y alfabetización inicial. Estudio de caso : escuela primaria pública del Estado de México

Ana Verónica Santiago Vázquez
Experiencias corporales de adolescentes en un taller de movimiento y danza en el contexto de educación remota de emergencia. Una aproximación hacia el reconocimiento de sí

Andrea Ruiz Fiallo
El aula de teatro como facilitadora de experiencias inclusivas : fundamentos de una propuesta para docentes de la ENP

Joaquín Fernando Del Río Mateo
Las representaciones femeninas en el cine mexicano de la época de oro: la construcción y proyección del ser mujer

Bryan Rodríguez Piña