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Procesos e ideales compartidos de formadores de docentes en el desarrollo de competencias digitales

Ameyatzin Qetzalli Sánchez Peña
La incorporación de las TIC al proceso de enseñanza-aprendizaje: Desafíos epistemológicos de una enseñanza constructivista

Nochebuena Jaramillo Christian Javier
Los saberes tradicionales de San Miguel Yogovana,Oaxaca como contenido histórico para segundo grado de telesecundaria

Estephanie Nallely Pérez Santos
Experiencias interculturales de estudiantes indígenas y no indígenas de la Universidad Autónoma de Nayarit

Katia Pérez Flores
La reflexión metalingüística a través del meme en Internet en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lengua española en la Educación Media Superior

Serapio Martínez Hernández
Políticas sobre el rezago educativo en el nivel básico durante el gobierno de Enrique Peña Nieto : logros, limitaciones y retos para el siguiente sexenio

Estefanía Molotla de la Rosa
La dimensión educativa del ritual de pedimentos para la siembra del maíz chatina en El Zacatal,Santos Reyes Nopala,Oaxaca

Neily Montero Comonfort
Impacto de cursos de actualización de profesores en formato MOOC para el diseño de estrategias didácticas mediadas por TIC del nivel medio superior

Fátima Guadalupe Márquez Silva
Estudio sobre las prácticas de lectura y escritura del estudiantado universitario de una licenciatura de la Universidad Pedagógica Nacional,Unidad Ajusco

Luis Alexis Ibáñez Aguilar
Laboratorio en línea de aproximación al teatro del oprimido con enfoque de género : de la opresión a las experiencias estéticas liberadoras

Vianey Hernández Villada
Tendencias sobre la escritura,la lectura y la oralidad en Educación Superior en México (2010-2020)

Noemi Hernández Suárez
Implementación de políticas educativas en Programas de Nivel Medio Superior para disminuir el abandono escolar : estudio del caso del Programa Construye-T en el centro de Estudios Tecnológico Industrial y de Servicios No 5 (2017-2020)

Heidy Yanet Gómez Martell
Diálogo creativo,la interacción entre artistas y niños de 5° y 6° de primaria

María Isabel Hernández Hernández
Concepciones,saberes y prácticas de los profesores de la Facultad de Economía de la UNAM

Erika Leticia González Rabadán
Kya m´niyäy tsyëkoyëjëts (vuelve a ti) : la descolonización del conocimiento y del ser y la formación docente

Nadia Campos Rodríguez
Propuesta de una intervención educativa para la enseñanza de las epistemologías del Sur

Francisco Javier García Juárez
Equidad de género en la formación de economistas : una propuesta de intervención

Dulce María Cossio González
Educación en valores para adolescentes de secundaria : el principio de la libertad

Sharon Córdova García
Reinserción en Educación Media Superior : una mirada desde la política educativa en el Instituto de Educación Media Superior de la Ciudad de México

Casandra Cabrera Ventura
Propuesta pedagógica para la integración social y la mejora del aprendizaje de niños autistas

María Francisca Catalán Villanueva