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Mostrando ítems 3511-3520 de 3531
Categorías en la traducción del lenguaje natural algebraico de la matemática en contexto
(2008-11-24)
RESUMEN: La traducción constituye una etapa primordial en el planteamiento y resolución de los problemas matemáticos contextualizados, puesto que para poder establecer el modelo matemático, elemento central en el proceso ...
Un estudio sobre la construcción social de la noción de promedio en un contexto probabilístico.
(2008-06-27)
RESUMEN: Uno de los objetivos del presente trabajo es detectar los motivos por los cuales el concepto de promedio aritmético está tan arraigado en el estudiante que no puede desprenderse de él y lo interpola a otras áreas ...
Elementos para el diseño de una secuencia didáctica para el estudio de la ecuación vectorial de la recta
(2008-11-26)
RESUMEN: Este trabajo se propuso identificar concepciones en los estudiantes respecto a la ecuación vectorial de la recta, con la intención de ofrecer elementos que orienten el diseño de una secuencia didáctica para el ...
La construcción social del concepto de solución
(2009-06-23)
RESUMEN: La presente investigación, da cuenta de las indagaciones e inquietudes que se formularon en cuanto a dar respuesta a cómo se efectúa el proceso de construcción social del concepto de solución, cuando se consideran ...
Un estudio de estrategias y prácticas de los docentes en relación a las matemáticas, de los profesores del telebachillerato en el estado de Veracruz
(2009-06-24)
RESUMEN: La investigación se ha realizado sólo con seis sujetos de una población de alrededor de tres mil. Ha sido del tipo descriptiva, y los comentarios de los maestros-sujetos, ha sido muy variada, lo que demuestra la ...
Desarrollo de un material didáctico multimedia interactivo para promover el aprendizaje de bioquímica en estudiantes de enfermería de la Universidad de los Llanos, VillavicencioDevelopment of an interactive multimedia teaching material to promote the learning of biochemistry in nursing students at the Universidad de los Llanos, Villavicencio
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learning, 2020)
Formación permanente de los profesores universitarios para el ejercicio docente en la Universidad Pontificia Bolivariana seccional BucaramangaOngoing training of university professors for teaching at the Bucaramanga Pontifical Bolivarian Sectional University
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Aprendizaje Basado en Proyectos (A.B.PR) una estrategia pedagógica para el fortalecimiento de las habilidades comunicativas en inglés (Listening/Speaking)Project Based Learning (A.B.PR) a pedagogical strategy to strengthen communication skills in English (Listening / Speaking)
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Las representaciones sociales y el conocimiento de los docentes sobre educación inicial y su relación con las estrategias que implementan para el acceso y la permanencia de los niños y las niñas en el grado transición. Estudio realizado en tres provincias del departamento de SantanderSocial representations and teachers' knowledge about initial education and its relationship with the strategies they implement for the access and permanence of boys and girls in the transition grade. Study carried out in three provinces of the department of Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)
Lectura y escritura disciplinar en educación superior LEDES, estrategia metodológica enfocada al desarrollo de procesos de comprensión lectora y producción textual, en los estudiantes de las Unidades Tecnológicas de SantanderDisciplinary reading and writing in higher education LEDES, methodological strategy focused on the development of reading comprehension processes and textual production, in the students of the Technological Units of Santander
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educación, 2020)