Buscar
Mostrando ítems 21-30 de 297
Avaliação do ensino da obstretícia e da assistência ao parto sob a percepção dos graduandos em medicina e enfermagem na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE, 2015-11-06)
OBJETIVE: To evaluate the perception of Medical and Nursing students of Medicine and Nursing graduation courses at the Federal University of Rio Grande do Norte (UFRN), on obstetrics teaching and labor assistance in the ...
A medicalização dos problemas de comportamento e da aprendizagem : uma prática social de controleThe Medicalization of Behavior and Learning Problems: a social practice control.
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Medicamentos e seu descarte no ensino de química: atividades educacionais envolvendo saúde e cidadania
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2021-08-18)
The productions in science and technology provided advances in the fields of medicine and pharmaceuticals, especially in relation to medicines. The benefits arising from these drugs, together with the encouragement of ...
Relação entre o ciclo sono e vigília e a função cardiorrespiratória em estudantes de medicina
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBRUFRNPrograma de Pós-Graduação em PsicobiologiaEstudos de Comportamento; Psicologia Fisiológica, 2010-10-08)
Students, normally, present an irregular sleep pattern characterized by delays in
sleep onset and offset from weekdays to weekends, short sleep duration on
weekdays and long sleep duration on weekends. The reduction of the ...
A simulação como método de ensino de habilidades no curso de medicina: relato de uma experiência com punção lombar
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE, 2015-10-28)
The teaching of the lumbar puncture (LP) technique with simulator is not well
systematized in the curricula of medical schools. Studies show that training in
the simulator provides learning technical skills, acquisition ...
Perfil dos estudantes do Curso de Medicina da Escola Multicampi de Ciências Médicas do Rio Grande do Norte/UFRN
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE, 2017-12-11)
Significant part of Brazilian population that lives in rural or remote areas is affected
by a lack of medical care, where usually there are not many professionals to assist
patients of the Unified Health System (SUS). ...
Práticas de poder : a objetivação e a subjetivação do sujeito aluno hiperativo na mídia
(Universidade Estadual de MaringáBrasilDepartamento de LetrasPrograma de Pós-Graduação em LetrasUEMMaringá, PRCentro de Ciências Humanas, Letras e Artes, 2018)
Perícia médica previdenciária: o que estudantes e médicos sabem sobre o tema?
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNSEM PROGRAMA, 2015-04-11)
The topic Social Security Disability Examinations is scarcely covered during the
medical course, despite doctors being frequently required to conduct them in their
clinical practice. Social Security expenses with disability ...
Factores que influyen en la práctica de actividad física en estudiantes que ingresan a una facultad de medicina en Colombia 2011 – 2017
(Universidad del RosarioMaestría en Salud PúblicaFacultad de medicina, 2018)
Introduction: Sedentary lifestyle is an important cause in the development of chronic non-transmissible diseases. There are sociodemographic variables, as well as lifestyles and a series of barriers that influence/ affect ...
Elaboração de podcast como ferramenta educacional para estudantes de medicina
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO NA SAÚDE, 2020-06-12)
Introduction: The new National Curriculum Guidelines (NCG) of the medical course
has the objective of allowing a more complete preparation of the doctor and suggests
that medical education should use pedagogical mechanisms ...