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Mostrando ítems 171-180 de 399
Argumentation as a dialogic tool in a continuing education Program for English Language teachers working with youth and adult educationLa argumentación como herramienta dialógica en el proceso de formación continua de profesores de Lengua Inglesa en el contexto de la EJAA argumentação como ferramenta dialógica no processo de formação continuada de professores de Língua Inglesa no contexto da EJA
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2022)
Reflecting on languages to learn them: a teaching and learning perspective of English through genre for (in) early childhood educationRefletir sobre as línguas para aprendê-las: uma perspectiva de ensino-aprendizagem de inglês por meio de um gênero textual para (na) educação infantil
(Universidade Federal do Pará, 2015)
Analysis of representations about Brazil in two pieces of news in English-Language newspapers - BBC News and The NYTimesEl análisis de las representaciones de Brasil en dos informes de los periódicos en idioma inglés - BBC News y The NYTimesAnálise de representações sobre o Brasil em duas notícias de jornais de Língua Inglesa - BBC News e The NYTimes
(Programa de Pós-Graduação em Linguística - UFSC, 2015)
Entre o ontem e o amanhã: narrativas e propostas sobre educação crítica em língua estrangeira e tecnologias em contexto universitárioBetween past and future: narratives and practice on foreign language critical education and technology in university
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2017)
Entre o ontem e o amanhã: narrativas e propostas sobre educação crítica em língua estrangeira e tecnologias em contexto universitárioBetween past and future: narratives and practice on foreign language critical education and technology in university
(Editora da Universidade Federal da Grande Dourados, 2020)
EDITORIAL
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018)
Eu, Proteu
(FGV EAESP, 2008)
A TRADUÇÃO NO NINAR DE UMA CANTIGA: ENTRE O RITMO, O SENTIDO E A ALTERIDADE
(Universidade Federal do Pará, 2017)
Literatura e Romantismo: voluptas volubilitas
(Programa de Pós-Graduação em Estudos de Linguagem (PPGEL/UFMT), 2017)