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Trayectorias teóricas del reconocimiento moral en axel honnethTheoretical paths of moral recognition in Axel Honneth
(Universidad de Caldas, 2015)
Narrativas de jóvenes trapecistas sobre su mundo de la vida como una orientación didáctica para la enseñanza del concepto vida desde la biología.
Hablar de la vida y lo vivo en el contexto contemporáneo denota un panorama complejo. Enseñar la vida y lo vivo desde la biología, sugiere ampliar los límites globales que establecen unas metas educativas, en cumplimiento ...