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Mostrando ítems 31-40 de 6435
A matemática moderna nas escolas do Brasil: um tema para estudos históricos comparativos.
(Revista Diálogo Educacional, 2016)
Treinamento desportivo: perfil acadêmico dos líderes de grupos de estudo brasileiros
(Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte, 2017-12-01)
Abstract This study aimed at characterizes the leader teacher academic profile of the Brazilian's study groups that develop research in the sports training subarea. The methodology was descriptive research of academics CVs ...
Será que esse remédio vai valer a pena mesmo? : estudo antropológico sobre a adesão às terapias antirretrovirais entre grupos de mútua ajuda de pessoas vivendo com HIV/AIDS
(Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Associação Paulista de Saúde Pública, 2014-04)
A partir de uma perspectiva antropológica e do desenvolvimento de um registro etnográfico entre grupos de mútua ajuda de pessoas vivendo com aids do Distrito Federal, o estudo busca compreender o funcionamento e os potenciais ...
Morphology and adhesion on blood components in root surfaces treated by a piezoelectric ultrasonic: an in vitro study
(2013)
The aim of this study was to evaluate the morphology and adhesion of blood components on root surfaces instrumented with piezoelectric ultrasonic Piezon Master Surgery. Methods 10 teeth were used in this study. The teeth ...
O despontar da educação especial na ANPED
(Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, 2011)
Esta comunicação focaliza o nascimento do Grupo de Trabalho (GT) de Educação Especial na ANPEd. Constitui uma retomada histórica da proposta de um grupo de professores e pesquisadores, da área de Educação Especial, de ...
Anestesia intraóssea em estudo hemodinâmico em criança cardiopata
(Sociedade Brasileira de Anestesiologia, 2011)
JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS: O acesso intraósseo (IO) tem sido utilizado com bons resultados em situações de emergência quando não há acesso venoso disponível para a administração de fluidos e fármacos. O objetivo do presente ...