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Mostrando ítems 141-147 de 147
Capacitação de docentes da escola pública estadual: projeto teia do saber
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
Projeto Rived: um estudo de caso de uma equipe de matemática
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Os alunos de administração estão em sintonia com o mercado de trabalho?
(Universidade de Sorocaba, 2014)
Objeto de aprendizaje para la enseñanza de las secciones cónicas incorporando los conceptos matemáticos, la teoría de representaciones y las aplicaciones
(Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesDepartamento de Matemáticas y EstadísticaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2020)
This deepening work seeks to support the teaching and learning processes of conic sections through the creation and use of a learning object which includes mathematical concepts, the theory of representations and various ...
Enseñanza de la selección natural utilizando herramientas TICs
(Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019-12-11)
A simulator entitled "Learning with Darwin" is presented, which seeks to bring students from the interactive context to a scientific literacy, combating the biases that may arise in the teaching-learning process on natural ...
Diseño de actividades de aprendizaje orientadas al desarrollo del pensamiento variacional en el contexto de las funciones y ecuaciones trigonométricas haciendo uso de la GD
(Manizales - Ciencias Exactas y Naturales - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesDepartamento de Matemáticas y EstadísticaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Manizales, 2020)
This work aims to design learning activities that incorporate the use and exploitation of the potentialities of GD (especially the dynamics between exploration and systematization). Likewise, it implements as a cognitive ...
El rol del lenguaje figurado en el discurso docente y su influencia en el clima social del aula: análisis de la serie Merlí
(Bogotá - Ciencias Humanas - Maestría en EducaciónInstituto de Investigación en Educación -IEDU-Universidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2020)
This research starts from the ambiguity generated by the interpretation of semantic figures by metaphorical substitution within the teaching discourse. Based on the teacher-student interactions identified in the first ...