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Mostrando ítems 31-40 de 366
Marcas surdas: escola, família, associação, comunidade, e universidade constituindo cultura e diferença surda
(Universidade do Vale do Rio do Sinos, 2007-09-04)
The present research aims at both analyzing and problematizing deaf cultural markers. In order to do that, I have selected doctorate theses, master’s dissertations, and dissertation projects written in Portuguese by deaf ...
O imperativo da cultura surda no plano conceitual: emergência, preservação e estratégias nos enunciados discursivos
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2011-03-28)
This work has considered the centrality of language in order to understand how the processes of conceptualization of the term deaf culture have been constituted, as this concept has acquired a status of truth and reality ...
Estratégias de ensino para acadêmicos surdos na educação superior
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2018-07-02)
This study aims to understand how the teaching strategies used by the teachers
contribute to the learning of deaf students in the Graduation Courses of the
Federal University of Santa Maria (UFSM). The research was ...
Aprendizagem significativa de monômios: um olhar no contexto da educação bilingue de surdos
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Matemática e Ensino de FísicaCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2019-12-12)
In this research I developed an analysis relating the Meaningful Learning Theory (TAS), with the object of investigation of the pedagogical practices applied in mathe-matics classes, taught in Libras (Brazilian Sign ...
Formações rizomáticas da diferença: narrativas para produção da pedagogia surda
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2008-06-13)
The interest was dedicated to the observation of how deaf and non-deaf teachers are narrating specific etymologic notions that were produced during deaf people s
education history and the way these notions were built, ...
Acesso e permanência no ensino superior: estratégias de governamento da conduta de alunos surdos incluídos
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2014-01-17)
This dissertation presents a study on inclusion of deaf students in the Federal University of Santa Maria (UFSM), an institution that presently has 15 deaf students enrolled in different undergraduate courses. Given this ...
Língua e linguagem no diálogo mãe ouvinte-filho surdo
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2011-08-11)
This research examined the possibilities of dialogu
e between mother-hearing/deaf-
child in monolingual situation of Brazilian Portugu
ese (BP) and bilingual (BP and
Brazilian Sign Language LIBRAS), ...
O movimento surdo e suas repercussões nas políticas educacionais para a escolarização de surdos
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2017)
Estratégias de comunicação no atendimento em saúde a sujeitos surdos
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2012-08-20)
Among human needs, communication is the most important. In health, it becomes even more
relevant due to need of interaction between professional and patient, and due to the fact that
inadequate communication, besides ...
A escola de surdos e os alunos com altas habilidades/superdotação: uma problematização decorrente do processo de identificação das pessoas surdas
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2009-08-21)
This study is linked to Line Search Special Education Course of Master Program of Postgraduate Education at the Federal University of Santa Maria - UFSM that arose from the interest generated during the training in special ...