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Mostrando ítems 31-40 de 285
FREIREAN ASSUMPTIONS, STS AND LATSTS IN SCIENCE TEACHING: APPROACHES AND DISTANCESSUPOSICIONES FREIREANAS, CTS Y PLACTS EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS: APROXIMACIONES Y DISTANCIAMIENTOSPRESSUPOSTOS FREIREANOS, CTS E PLACTS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: APROXIMAÇÕES E DISTANCIAMENTOS
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2021)
CTS education and citizenship: confluences and differencesEducação CTS e cidadania: confluências e diferenças
(Universidade Federal do Pará, 2012)
A cidade e seus efeitos no serviço ecossistêmico da polinização pela perspectiva CTS
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Tecnociencia en el siglo XXI desde una perspectiva filosófica
(Instituto Tecnologico Metropolitano (ITM), 2013-06-30)
Situar la tecnociencia desde la perspectiva filosófica, es entender que esta ha de pasar por el discurso no solo del mundo, también del cibermundo. De lo que se trata no es de un pensamiento disyuntivo, simple, también ...
Presentación
(Instituto Tecnologico Metropolitano (ITM), 2014-08-15)
La ciencia y la tecnología son actividades humanas, conocimientos que producen, circulan, consumen y transforman comunidades humanas, saberes que incorporados en objetos y procesos contribuyen a la transformación de ...
PICTURE OF THE PUBLICATIONS IN ENPECS ON CTS IN THE INITIAL YEARS OF THE FUNDAMENTAL TEACHINGPANORAMA DAS PUBLICAÇÕES NOS ENPECs SOBRE CTS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2016)
Kuhn y la historiografía de la ciencia en el campo CTS
(Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior, 2013-03)
Este trabajo examina la amplia difusión que ha tenido la obra de Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas (1962), en el campo historiográfico de la ciencia. En primer lugar, se realiza una contextualización ...
El desarrollo sostenible (DS) en la formación de ingenieros: un nuevo campo para repensar la perspectiva CTS
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)