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A educação integrada e a profissionalização no ensino médio
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2015-05-22)
The objective of this thesis is to analyze the Integrated Education, generic name
of Professional and Technical Education in middle level combined with a
secondary school in integrated mode, under the Law of Directives ...
A Cades e um novo modelo de professor secundário nas décadas de 1950 e 1960
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-01-28)
O presente estudo, inscrito no campo da História da Educação Matemática, tem como tema central a Campanha de Aperfeiçoamento e Difusão do Ensino Secundário (Cades) em suas diferentes frentes de atuação, que visavam à criação ...
El aprendizaje invertido : ¿una innovación con potencial transformador?
(Universidad de San Andrés. Escuela de Educación, 2017)
Políticas de educação em tempo integral no ensino médio público: análise georreferenciada do estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2020-12-02)
Esta investigação desenvolveu-se no interior da linha de pesquisa “Formação dos Profissionais da Educação, Políticas Educativas e Escola Pública”, do Programa de Pós- Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e ...
Ensino médio, currículo e cotidiano escolar : sobre movimentos e tensões nos discursos oficiais
(Universidade Federal do Espírito SantoBREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFES, 2013-08-30)
This work was motivated by our concern and interest in the issue of education in Brazil, and especially with our empathy with High School. At first we explain the general issues about this educational level, and then we ...
El aprendizaje de homotecias mediante el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza media secundariaThe learning of homothecies through the use of technological resources in secondary secondary education
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
El video digital y la expresión oral en los jóvenes de 15 a 19 años en el aula escolar n el aula escolarDigital video and oral expression in young people between 15 and 19 years old in the school classroom n the school classroom
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Implementación de las TIC para la enseñanza de las ciencias sociales. en la secundaria mediaImplementation of ICT for teaching social sciences. in middle school
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Tecnología Educativa y Medios Innovadores para la Educación, 2020)
Ensino Médio no papel: educação, juventudes e políticas educacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2018-03-09)
Esta pesquisa foi desenvolvida junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia, UNESP – Campus de Presidente Prudente, vinculada à Linha de Pesquisa: Processos formativos, Infância e ...