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Mostrando ítems 1-10 de 200
Percepções dos professores da educação infantil da Rede Municipal de Ensino de Curitiba sobre a formação continuada para uso das tecnologias da informação e comunicação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia e SociedadeUTFPR, 2018-02-20)
A continuing teacher education that is committed to improving the quality of education must consider the cultural aspects of today's society in its contents. Therefore, technologies, as results of the relationships between ...
Gênero na engenharia: o corpo docente em Curitiba/PR
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaPrograma de Pós-Graduação em Tecnologia, 2011-11-17)
This study is characterized as a research on engineering courses. The hypothesis presented in this study is that as the majority of professors of Engineering courses in the city of Curitiba are composed of men and the ...
Práticas de ensino por investigação nas aulas de ciências desenvolvidas nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2015-08-28)
This dissertation highlights the perspective of Scientific Investigation / Inquiry Science Teaching in the early years of elementary school, in the context of municipal schools in the city of Curitiba. Its main objective ...
Nível de esgotamento profissional de docentes do ensino médio da educação básica de Curitiba-PR
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Gestão EmpresarialUTFPR, 2015-11-16)
The present research aims to verify what level of burnout are the teachers, both the public network and the private network, the High School of Basic Education in Curitiba-PR. The research presents descriptive nature, with ...
Ciência e tecnologias nos anos iniciais da Rede Municipal de Ensino de Curitiba: compreensões curriculares para a prática docente
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2019-03-26)
This study sought to understand the practices of Science and Technology developed with the initial years of Elementary School in the full-time schools of the Curitiba Municipal Education Network, for which it is explicit ...
Dança e hibridismo: reflexões sobre a residência artística/2018 da Casa Hoffmann em Curitiba
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilEspecialização em Artes HíbridasUTFPR, 2019-03-29)
The present study aims to reflect dance, contemporary art and hybridism, observing the dance production of the resident artists at ‘Casa Hoffman’, Curitiba-PR, and their solos produced for the ‘Mostra Solar of 2018’, in ...
Análise da concepção dos professores quanto à utilização de um tema gerador da educação ambiental através da estratégia interdisciplinar: área de proteção ambiental do Rio Iraí
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2016-09-28)
This research investigated the possibility of using a cross-cutting theme: Environmental Protection Area Iraí River (APA), as support for the implementation of environmental education (EE) in the State School André Andreatta, ...
Artes híbridas em cena: processos artísticos e pedagógicos em um curso técnico de teatro
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilCurso de Especialização em Artes HíbridasUTFPR, 2016-05-26)
This work thinks about the hybrid art forms in artistic and pedagogical processes of a technical course of theater. Our methodology was a case study in a private educational institution in the city of Curitiba. At first, ...
Avaliação do processo de ensino interdisciplinar na educação ambiental utilizando visitas guiadas em áreas verdes
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Formação Científica, Educacional e TecnológicaUTFPR, 2016-09-30)
In the process of teaching science, conduct field activities in protected areas, ie, non-formal environments, enables stimulate and enrich different methodological paths that lead to learning critically reflective and ...
Perfil do estilo de vida de profissionais de educação física em academias de Curitiba/PR
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilBacharelado em Educação FísicaUTFPR, 2019-05-23)
The Physical Education professional who works in the gym, both in the area of bodybuilding and in the gymnastics area, most of the time needs to work in more than one place and face high work hours because of the low ...