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Mostrando ítems 1-10 de 3492
O brincar dançante: a criança e sua inerente necessidade de brincar e se-movimentar pela dança
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2018-08-03)
This study aimed essentially to know children better, to understand the world of life and the world of movement, their play and move-yourself in times of technology and lack of time to be a child. Some issues were taken ...
Temos que pegar : espirais de apropriação e regras autoimpostas de jogabilidade em trechos de vídeos de let’s play do jogo Pokémon Leafgreen
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAF - DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIALPrograma de Pós-Graduação em Comunicação SocialUFMG, 2016-03-28)
This dissertation aims to identify and comprehend the different forms of appropriation made visible in video game playthroughs. We have decided to study a Let’s Play series on the YouTube channel TheSw1tcher, named Super ...
Jogos teatrais: um caminho para a expressão de valores com adolescentes
(2008)
A pesquisa investigou como o estado de plenitude promovido pela ludicidade durante a execução de jogos teatrais propicia a expressão de valores habitualmente relacionados à auto-transcendência, ou seja, valores intrínsecos ...
O protagonismo do jogar brincando na disciplina complementar de graduação - o ensino do futsal via moodle
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Tecnologias Educacionais em RedeCentro de Educação, 2022-05-31)
The dissertation is part of the Undergraduate Complementary Discipline (DCG), called
"The Teaching of Futsal via Moodle" - DEC 1030, within a Virtual Learning Environment
(AVA) for Distance Learning (EAD), together with ...
O brincar de sujeitos com risco psíquico: um olhar interdisciplinar
(Universidade Federal de Santa MariaBRFonoaudiologiaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Distúrbios da Comunicação Humana, 2014-03-31)
This research analyzes the play of sixteen children between 21 and 26 months showed risk of developing detected between 1 and 18 months by Child Development Risk Inventory proposed research Kupfer (2008 ). To this aime, ...
Formação de professores e representações sobre o brincar: contribuições das idéias de Humberto Maturana
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2008-04-01)
The present work is associated to the research line: Teachers Training, Knowledge and Professional
development and has as main objective to investigate some of the representations that a group of five teachers
has about ...
Desenvolvendo um cenário imaginativo circense pelo brincar e se movimentar da criança
(Universidade Federal de Santa MariaBREducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Física, 2015-03-17)
The constructive possibilities among the cultural heritage of the circus are notorious
and in this way the bigness of movements from different body possibilities are being built.
Due to this importantcircus cultural ...
Tradução e adaptação transcultural do instrumento Play Skill Assessment™
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilEEFFTO - ESCOLA DE EDUCAÇÃO FISICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONALPrograma de Pós-Graduação em Estudos da OcupaçãoUFMG, 2023-02-27)
Play is the child's main means of interaction with the world, and it is through it that he is
inserted in contexts that allow him to experience different sensations, learn with (and about)
the world, as well as learn ...
O brincar-e-se-movimentar: a linguagem da criança
(Universidade Federal de Santa MariaBREducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação Física, 2016-03-22)
The child language consists of symbols and signs. One of its functions is the communication and dialogue, assisting in the construction and development of thought and knowledge. The child has many languages one of which ...
Brincando e dançando e sentindo a canção: entrelaçamentos entre dançar, brincar e se-movimentar
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducação FísicaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaCentro de Educação Física e Desportos, 2019-10-18)
This paper starts from my experience as a Physical Education teacher, working since 2014 with the final years of elementary school in a state school in Santa Maria - RS, Brazil, where I have noticed that spontaneity, ...