Buscar

Mostrando ítems 1-10 de 83

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Abarca-Amador, Yohanna

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Abarca Amador, Yohanna (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2013)

Using corrective feedback for error correction in oral communication skills

Regino Cárdenas, Nohelia; Perez Polo, Samira Sofia (Facultad de Educación y Ciencias HumanasMontería, Córdoba, ColombiaLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades-Inglés, 2021)

A correção por pares nas sessões orais de teletandem em língua inglesa: um estudo longitudinal

Cavalari, Suzi Marques Spatti [UNESP]; Universidade Estadual Paulista (Unesp) (Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-07-06)

Esta dissertação de mestrado parte do conceito de que a correção por pares é definida como o oferecimento de feedback corretivo pelo parceiro mais competente (FRESCHI, 2017). Com base nas categorias de feedback corretivo ...

THE IMPACT OF THE USE OF CORRECTION CHARTS, WHITEBOARD CORRECTION, ELICITATION, PEER CORRECTION, AND SELFCORRECTION IN ENGLISH CLASSES AT A PRE-INTERMEDIATE LEVEL TO IMPROVE STUDENTS ORAL PERFORMANCEEL IMPACTO DEL USO DE LAS TABLAS DE CORRECCIÓN, LA CORRECCIÓN EN LA PIZARRA, LA ELICITACIÓN, LA CORRECCIÓN ENTRE PARES Y LA AUTOCORRECCIÓN EN CLASES DE INGLÉS NIVEL PREINTERMEDIO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ORAL DE LOS ESTUDIANTES

Espinosa Navarro , Víctor Manuel; Del Salto Masache, María Lorena; Campos Calahorrano, Lilian Aracely; Judith Ernestina, Vera León; Heredia Quiroz, María Augusta (MQR, 2022)

THE IMPACT OF THE USE OF CORRECTION CHARTS, WHITEBOARD CORRECTION, ELICITATION, PEER CORRECTION, AND SELFCORRECTION IN ENGLISH CLASSES AT A PRE-INTERMEDIATE LEVEL TO IMPROVE STUDENTS ORAL PERFORMANCEEL IMPACTO DEL USO DE LAS TABLAS DE CORRECCIÓN, LA CORRECCIÓN EN LA PIZARRA, LA ELICITACIÓN, LA CORRECCIÓN ENTRE PARES Y LA AUTOCORRECCIÓN EN CLASES DE INGLÉS NIVEL PREINTERMEDIO PARA MEJORAR EL RENDIMIENTO ORAL DE LOS ESTUDIANTES

Espinosa Navarro , Víctor Manuel; Del Salto Masache, María Lorena; Campos Calahorrano, Lilian Aracely; Judith Ernestina, Vera León; Heredia Quiroz, María Augusta (MQR, 2022)

Poor writing skills in 1st and 2nd baccalaureate of María Auxiliadora High School and the e-portfolio to improve writing skills.

Andrade Ramos, Jorge Luis (Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2016)

1
2
3
4
. . .
9

Buscar

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Using corrective feedback for error correction in oral communication skills

A correção por pares nas sessões orais de teletandem em língua inglesa: um estudo longitudinal

Poor writing skills in 1st and 2nd baccalaureate of María Auxiliadora High School and the e-portfolio to improve writing skills.

Self and Peer Correction to Improve College Students’ Writing Skills

Corrective Feedback and Multimodality: Rethinking Categories in Telecollaborative Learning

Correção com os pares: os efeitos do processo da correção dialogada na aprendizagem da escrita em língua inglesa

Buscar

Filtros

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Learner attitudes toward error correction in a beginners English class

Using corrective feedback for error correction in oral communication skills

A correção por pares nas sessões orais de teletandem em língua inglesa: um estudo longitudinal

Poor writing skills in 1st and 2nd baccalaureate of María Auxiliadora High School and the e-portfolio to improve writing skills.

Self and Peer Correction to Improve College Students’ Writing Skills

Corrective Feedback and Multimodality: Rethinking Categories in Telecollaborative Learning

Correção com os pares: os efeitos do processo da correção dialogada na aprendizagem da escrita em língua inglesa