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Engajamento e desempenho nas interações professores-alunos na sala de recursos de escolas públicas do DF no contexto da pandemia de Covid-19
(2022-04-01)
O presente trabalho tem como objetivo analisar as características das interações que ocorrem
durante atividades que favorecem engajamento e desempenho entre dois estudantes do 5o ano
e duas professoras durante as atividades ...
A ação pedagógica na perspectiva vygotskyana: compreensão da linguagem no ato de ensinar e aprender
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-02-12)
Ensinar e aprender são dois verbos que, com frequência, são conjugados separadamente, nos espaços educacionais, principalmente em contextos de educação especial. É comum o desencontro entre motivos e interesses de professores ...
O jogo como atividade mediadora da apropriação de conteúdos matemáticos nos anos iniciais do ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-02-16)
O presente estudo analisou o papel dos jogos matemáticos no processo de ensino e aprendizagem da Matemática, no 5° Ano do Ensino Fundamental I. Pretendeu contribuir para a mudança de hábitos relacionados ao ensino da ...