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Mostrando ítems 1-10 de 538
Trajetórias de formação no ensino superior: um estudo com os professores que atuam nos cursos de pedagogia da UFSM
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2006-10-25)
This research paper is linked to the Graduate Program in Education of the UFSM and is inserted into the Formation, Ways of Knowing, and Professional Development Line of Research. The thematic of the study speaks to the ...
A iniciação científica na formação inicial de professores: repercussões no processo formativo de egressas do curso de pedagogia
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2007-03-14)
This study was developed in the line of investigation called Formação, Saberes e Desenvolvimento Profissional (Formation, Knowledge and Professional Development) from Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de ...
Os gêneros textuais na formação do professor de língua portuguesa em instituições de ensino superior
(Universidade Católica de Pernambuco, 2010-12-21)
Although there are innumerable academic productions about genres and a concentration of efforts for the implementation of meaningful working practices with genres in the classroom, there is still a noticeable hiatus between ...
Formação inicial de professores e dispositivo grupal: compondo processos formativos
(Universidade Federal de Santa MariaBREducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2013-03-28)
This dissertation forms part of the Line Formation, Knowledge and Professional
Development Post-Graduate Program in Education, of Federal University of Santa
Maria. Taking as reference the formative experience of the ...
Práticas de iniciação à docência: um estudo no Pibid/IFPI/Matemática
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-02-28)
This research problematizes the initial formation of Mathematics teachers, having as main objective to describe and analyze the practices of the initiation to teaching, developed in the Programa Institucional de Bolsa de ...
Práticas de iniciação à docência: um estudo no Pibid/IFPI/Matemática
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2014-02-28)
This research problematizes the initial formation of Mathematics teachers, having as main objective to describe and analyze the practices of the initiation to teaching, developed in the Programa Institucional de Bolsa de ...
Prática colaborativa na formação de professores:a informática nas aulas de matemática no cotidiano da escola
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Entre as rotas da formação: o professor de educação especial na perspectiva da educação inclusiva
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2019-08-19)
This dissertation shows an investigation developed at the Master Course from the Post-Graduation
Program in Education, in the research area of Special Education at the Federal University of Santa
Maria ...
A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE GEOGRAFIA DE FRANCISCO BELTRÃO: ANÁLISE DO PERÍODO 1995 A 2002.
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABREducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUEPG, 2017)