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Mostrando ítems 1-10 de 26

A Professionalizing Critical Roadmap: A Post-bachelor Pedagogical Experience in TranslationRuta crítica profesionalizante: una experiencia pedagógica poslicenciatura en traducciónUn chemin critique professionnalisant : une expérience pédagogique après un diplôme en traduction

Villegas-Salas, Irlanda (Universidad de Antioquia, 2019)

How to Perform in the Classroom to Convey Translating Competence? From Task-Based Learning to Project-Based Learning¿Cómo transitar en el aula para adquirir la competencia traductora? Del aprendizaje por tareas al aprendizaje basado en proyectosComment agir à la salle de classe pour acquérir de la compétence traductrice ? De l’apprentissage par tâches à l’apprentissage par projets

Weinberg Alarcón, Jimena; Mondaca Becerra, Lissette (Universidad de Antioquia, 2019)

How to Develop Translation Competence While Providing Community Service: The Case of Micropills as an Effective Communication ToolCómo desarrollar la competencia traductora y prestar un servicio a la comunidad: propuesta didáctica para la elaboración de micropíldoras como instrumento de comunicación efectivaComment développer des compétences de traduction et rendre service à la communauté : les micropilules comme un outil de communication efficace

Weinberg Alarcón, Jimena; Mondaca Becerra, Lissette (Universidad de Antioquia, 2022)

The presence of missionary translation and linguistics in the classroom: a didactical experienceLa presencia de la traducción y de la lingüística misioneras en el aula: experiencia didácticaLa présence de la traduction et de la linguistique missionnaires dans la salle de classe: une expérience didactiqueA presença da tradução e da linguística missionárias na aula: experiência didática

Králová, Jana (Universidad de Antioquia, 2015)

THE DIDACTIC-ARTIST OF TRANSLATION: TRANSCREATIONSLA DIDÁCTICA-ARTÍSTICA DE LA TRADUCCIÓN: TRANSCREACIONESDIDACTIQUE-ARTISTE DE TRADUCTION: TRANSCREATIONSDidática-artista da tradução: transcriações

Corazza, Sandra Mara (Universidad de Antioquia, 2013)

Terminology and Phraseology of Technical Texts in German: Characteristics and Problems in the Use of Machine TranslationTerminología y fraseología del texto técnico en alemán: características y problemas en la aplicación de la traducción automáticaTerminologie et phraséologie des textes techniques en allemand : caractéristiques et problèmes de l’application de la traduction automatique

Castillo Bernal, Maria-Pilar (Universidad de Antioquia, 2021)

L’uso della traduzione in una classe di LS: Una questione ancora aperta o da riaprire?

Romanelli, Sergio (Universidad de Antioquia, 2009)

VALENTÍN GARCÍA YEBRA: TRANSLATOR AND MENTOR. IN MEMORIAMValentín García Yebra: Traductor y maestro. In MemoriamVALENTÍN GARCÍA YEBRA: TRADUCTEUR ET MENTOR. IN MEMORIAMValentín García Yebra: Traductor y maestro. In Memoriam

Blanco, Pilar (Universidad de Antioquia, 2011)

Learning and Knowledge Technologies (lkt) in translating Aristotle Metaphysics 980a-982aTecnologías del aprendizaje y el conocimiento (TAC) para la traducción de Aristóteles Metafísica 980a-982aTechnologies de l’apprentissage et de la connaissance (TICE) pour la traduction de la Métaphysique Aristote 980a-982

Forero-Álvarez, Ronald; Triana-Perdomo, Liliana Andrea (Universidad de Antioquia, 2019)

Linguistic variations in translation activities presented in PNLD-2011's books for the teaching of SpanishLas variedades lingüísticas en las actividades de traducción en libros didácticos de español del PNLD-2011Les variations linguistiques dans les activités de traduction proposées dans les livres d'enseignement de l'espagnol du PNLD-2011As variedades linguísticas nas atividades de tradução em livros didáticos de espanhol do PNLD - 2011

Francis, Mariana; de Oliveira Pontes, Valdecy (Universidad de Antioquia, 2014)

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