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O ensino e a aprendizagem da análise combinatória dentro do contexto de telefonia
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT, 2013-08-17)
This present dissertation, structured in the methodology of well-known research as Didactic Engineering, it presents the development of an unpublished class for the teacher on combination analysis in the High School. The ...
Uma sequência didática para o ensino de transformações geométricas com o GeoGebra
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMATCâmpus São Carlos, 2016-09-17)
This actual study is an investigation about the importance of using computers and other information and communication technologies (ICTs) in the teaching of Mathematics. We believe in the thesis that ICT can contribute as ...
Proposta de uma sequência didática com o uso de recursos diversificados para o ensino e aprendizagem de tópicos específicos de astronomia
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECECâmpus São Carlos, 2015-03-31)
The current challenges of the Brazilian education are given in different planes, are
those related to structural conditions, a real recognition of the importance of teacher
and their training, and the pedagogical innovation. ...
Logaritmos no ensino médio: construindo uma aprendizagem significativa através de uma sequência didática
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Exatas - PPGECE, 2010-03-12)
The objective of this dissertation is to describe the work that we carry through in the elaboration of didactic material that became the teaching of logarithms more significant for the students of high school level. For ...
Uma sequência didática a partir da folha de papel sulfite
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMATCâmpus São Carlos, 2017-01-23)
The aim of this paper is to develop a didactic sequence exploring practical activities that will help students in the teaching-learning process of the concepts of sequences, geometric progressions and logarithms, which are ...
Despoluição de um lago - progressão geométrica
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT, 2013-08-17)
This work aims to assist the Geometric Progression Content Learning, developing educational material supported by research methodology called didactic engineering. We developed an instructional sequence based on a problem ...
Um novo olhar para a matemática financeira no ensino médio
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional - PROFMAT, 2014-08-21)
The teaching of financial mathematics is of great importance in the basic education curriculum. The students are challenged all the time with everyday situations involving the concepts of interest, discounts, financing, ...
O trabalho com o gênero carta de solicitação a partir de sequências didáticas : potencialidades de uma abordagem
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Linguística - PPGL, 2013-02-18)
This research aims to discuss the work with gender request letter in school, from a proposal for intervention, along with a group of sixth grade of elementary school to a public school in São Paulo. The theoretical framework ...
O estudo de hormônios por meio de uma sequência didática contextualizada para ensino de funções orgânicas e suas propriedades
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Química - PPGQCâmpus São Carlos, 2022-04-19)
Awakening students' interest in motivating learning that makes them critical citizens is not an easy task for us educators. The challenges involving teaching and learning in a new scenario caused by the emergence of a ...
Didactic guide for non-bilingual teachers to teach in a third grade in camilo torres school sede jorge eliecer gaitan based on the clil method
(Universidad del Quindío- Licenciatura en Lenguas Modernas, 2016-07-28)
This research is based on the creation and implementation of a didactic guide specially designed for non-bilingual teachers in third grade in a public school. This guide pretends to be an aid for the teacher whose level ...