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Mostrando ítems 1-10 de 34
Sinergias entre CTS y naturaleza de la ciencia
(Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciência, 2016-03)
Para esta discusión, entiendo el enfoque ciencia-tecnología-sociedad (CTS) como una corriente de pensamiento con incidencia en el campo de la educación científica que aborda la enseñanza de las ciencias desde los puntos ...
La educación CTS en Argentina y su inclusión en el currículo de la educación secundaria obligatoria
(Universidade de Aveiro, 2018-03)
La Naturaleza de la Ciencia (NdC) incluye la reflexión respecto de losmétodos para validar el conocimiento científico, los valores implicadosen las actividades de la Ciencia, las relaciones con la tecnología, lanaturaleza ...
La filosofía precautoria como eje ordenador de la educación en CTSPrecautonary Philosophy as an Ordering Axis for sts EducationA Filosofia da Precaução como eixo orientador da educação em cts
(Universidad Nacional de Entre Ríos, 2019-05)
El presente trabajo propone, ante la complejidad temática del área transdisciplinar Ciencia-Tecnología-Sociedad (cts), un eje ordenador capaz de estructurar un espacio curricular como el propuesto en la Ciudad de Buenos ...
Análisis de una asignatura para la educación CTS: Biología, Genética y Sociedad
(Universidad de Aveiro. Centro de Investigação em Didactica e Tecnologia na Formação de Formadores, 2016-07)
La educación CTS ha logrado permear ampliamente tanto en el discurso de la didáctica de las ciencias como en documentos y lineamientos curriculares alrededor del mundo. Aún así, este tipo de contenido, si bien presente en ...
Kuhn y la historiografía de la ciencia en el campo CTS
(Centro de Estudios sobre Ciencia, Desarrollo y Educación Superior, 2013-03)
Este trabajo examina la amplia difusión que ha tenido la obra de Thomas Kuhn, La estructura de las revoluciones científicas (1962), en el campo historiográfico de la ciencia. En primer lugar, se realiza una contextualización ...
La enseñanza de la matemática en la carrera de Microbiología Clínica e Industrial durante la pandemia de la COVID-19: herramientas tecnológicas y educación con el enfoque: Ciencia, Tecnología, Sociedad (CTS)Teaching Mathematics in the career of Clinical and Industrial Microbiology during the COVID-19 pandemic: technology tools and education with the focus: Science, Technology, Society (STS)
(Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Ciencias Veterinarias, 2021-07)
Se presenta una investigación cualitativa, de carácter exploratoria y reflexiva, sobre la enseñanza de la matemática durante la pandemia de COVID-19, a partir de la utilización de diferentes herramientas tecnológicas y del ...
Hacia una interpretación integral del Patrimonio en Quilmes desde la educación CTSTowards a comprehensive interpretation of Heritage in Quilmes from STS education
(Universidad Nacional de Quilmes, 2020-11)
En el presente artículo se presenta un abordaje de educación Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) aplicado a la interpretación del patrimonio de Quilmes. El concepto de patrimonio es polisémico y puede ser abordado desde ...
Concepciones acerca de la Tecnología de estudiantes nóveles de carreras científico-tecnológicas en ArgentinaConceptions about the Technology of New Students of Scientific-technological Careers in ArgentinaConcepções sobre a tecnologia de novos estudantes de carreiras científico-tecnológicas na Argentina
(Universidad Pedagógica Nacional. Facultad de Ciencia y Tecnología, 2020-08)
Este trabajo presenta el análisis de la opinión de alumnos nóveles de las carreras de licenciatura en Biotecnología e Ingeniería en Alimentos de la Universidad Nacional de Quilmes (Argentina) -UNQ-, acerca de diversos ...
La Medicina de la Conservación: un enfoque CTS para la educación ambiental, alimentaria y de la saludConservation Medicine: a STS approach to environmental, food and health education
(Universidade de Aveiro, 2020-11)
En la actualidad, han surgido numerosos campos del conocimiento relacionados a la problemática ambiental, alimentaria y de salud, producto de la interacción humana con el ambiente. A través del conocimiento de estas áreas, ...
Biomedicina-Tecnología-Sociedad y COVID-19: miradas críticas, esperanzas y Educación en Salud
(Associação Ibero-Americana Ciência-Tecnologia-Sociedade na Educação em Ciências, 2020-11)
El 2020 será un año que seguramente se recordará como el año de la pandemia de COVID-19, como el año de la cuarentena. Un año en el que las cosas no fueron como esperábamos, en el que debimos globalmente adaptarnos a vivir ...