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Mostrando ítems 1-10 de 9829
Centro de Recursos para el Aprendizaje de Idiomas
(Tecnológico de Monterrey, 2017)
Aplicación del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, Arequipa 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Motivación académica y aprendizaje del idioma portugués en estudiantes de un Centro de Idiomas, Lima-2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación trata de establecer la relación que existe entre la
motivación académica y el aprendizaje del idioma portugués.
El tipo de investigación es descriptivo-correlacional, paro lo cual se escogió ...
Motivación académica y aprendizaje del idioma portugués en estudiantes de un Centro de Idiomas, Lima-2014
(Universidad César Vallejo, 2015)
La presente investigación trata de establecer la relación que existe entre la
motivación académica y el aprendizaje del idioma portugués.
El tipo de investigación es descriptivo-correlacional, paro lo cual se escogió ...
Mito y realidad del aprendizaje de un segundo idioma
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 1980)
Tutor inteligente para el aprendizaje del idioma francés en 5to de primaria
(2015)
Hoy en día existen estudiantes que tienen dificultades en el aprendizaje del idioma francés, por la poca utilización de recursos didácticos que motiven su aprendizaje.
En la presente Tesis de Grado mediante el método ...
Aplicación del enfoque CLIL (Content and Language Integrated Learning) para mejorar la motivación y el aprendizaje del idioma inglés en la Escuela Profesional de Ingeniería Geológica, Arequipa 2017
(Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, 2018)
Los estudiantes la Escuela Profesional de Geología de la Universidad Nacional de San Agustín requieren de herramientas comunicativas en el campo laboral, es por eso que el aprendizaje del idioma inglés no solo se enfoca ...
La tarea docente. Una alternativa desarrolladora para estimular el aprendizaje del Idioma Inglés
(Cuadernos de Educación y Desarrollo, 2010)
La estimulación intelectual es una necesidad y un reto para las ciencias de la educación en Cuba. Las situaciones de aprendizaje en la disciplina de Idioma Inglés en el proceso de formación de los profesionales universitarios ...