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Mostrando ítems 31-40 de 5655
Nuevos desafíos para repensar la formación del profesorado ecuatoriano
(2012-12)
Training Ecuadorian teachers has traditionally
been linked to public policy and national curricula that
have defined the task of teaching, classroom work,
and what basic teacher training institutions should
prioritize ...
La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
(Universidad de La SabanaDirección de Publicaciones, 2010)
A partir de un recorrido histórico de los principales hitos de la formación de profesores en Chile, desde la Colonia hasta la actual sociedad del conocimiento, se pasa a analizar el concepto de profesionalización e identidad ...
Requerimientos comunicacionales en castellano para la aplicación de políticas educativas en Paraguay
(Universidad Alberto Hurtado, 2015)
Desafíos y tensiones entre las nuevas políticas educativas y los programas de formación inicial de profesores en Chile
(Centro de Políticas Públicas UC, 2019)
El conocimiento profesional del profesor : tendencias investigativas y campo de acción en la formación de profesores.
En este artículo se realiza un recorrido por diferentes etapas en la investigación sobre el docente, y se analizan tres aspectos: sus habilidades, su pensamiento y su conocimiento.Se considera que el conocimiento profesional ...
La configuración de la investigación en la formación de profesores. Un estudio del Instituto Superior de Educación Física y del Instituto de Profesores “Artigas” (1992- 2017)
(Udelar. FHCE, 2020)
El presente trabajo indaga sobre la configuración de la investigación en el
Instituto Superior de Educación Física y el Instituto de Profesores “Artigas”.
Presta especial atención a los discursos emitidos por ambas ...