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Mostrando ítems 32461-32470 de 32620
Configuración didáctica y pedagógica de los contextos educativos no convencionales de Ciencias Naturales en Colombia. Aproximación al estado del arte.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2018)
La investigación tuvo como objetivo Contribuir a la configuración didáctica y pedagógica de los contextos educativos no convencionales (CENC) de ciencias naturales en Colombia, a partir de la aproximación al estado del ...
Aplicación de una propuesta neuroeducativa con estudiantes de básica secundaria, orientada a promover aprendizajes significativos sobre la función vital de nutrición
(Bogotá - Ciencias - Maestría en Enseñanza de las Ciencias Exactas y NaturalesUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2019)
Colombia has shown educational advances, but still far from reach expectations from the current global context. In the research strand 'Learning science', of the European Science Education Research Association, arose a ...
Abandono y permanencia en educación superior: un análisis multinivel para Iberoamérica
(Universidad Nacional de ColombiaMedellín - Ciencias Humanas y Económicas - Maestría en Ciencias EconómicasDepartamento de EconomíaFacultad de Ciencias Humanas y EconómicasMedellín, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Medellín, 2021-11-04)
El objetivo de esta investigación es identificar las variables que influyen en el abandono y la permanencia en la educación superior en el contexto iberoamericano desde un enfoque multinivel; se utilizó la encuesta realizada ...
Innovatización de la sociedad. Hitos de emergencia y desplazamientos.
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2019)
Esta investigacion se encuentra inscrita en un etudio de tipo historico que itiene como fin Describir las condiciones de posibilidad que admitieron circunscribir la innovacion educativa como un enunciado constante dentro ...
La Universidad Santo Tomas de Colombia ante su historia: mediados del siglo XX y comienzos del XXI
(Universidad Santo TomásProducción Editorial, 2020-04-17)
The Multicampus High Quality institutional accreditation, obtained by the Santo Tomás University in 2016, positioned the first university faculty in Colombia as the first private higher education institution to receive it, ...
Alfabetización visual en el modelo educativo flexible ‘Aceleración del Aprendizaje’
(Universidad Pedagógica NacionalDoctorado Interinstitucional en EducaciónDoctorado en Educación, 2020)
La presente tesis de doctorado se propuso comprender las dimensiones académica y emocional del modelo educativo flexible ‘Aceleración del Aprendizaje’ en el escenario de la alfabetización visual. Se realizó un estudio mixto ...
Competencia de lectura crítica: tensiones y desafíos desde la perspectiva profesor - estudiante
(Corporación Universidad de la CostaMaestría en Educación, 2021)
Fortaleciendo la competencia tecnológica profesoral del IED paraíso mirador a través de un ambiente de aprendizaje presencial mediado por TIC
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2019-10-16)
Los desafíos educativos del siglo XXI están ligados a una mejor preparación para el desempeño profesional docente, fomentando el uso de las TIC en los procesos educativos, con el fin de crear espacios participativos entre ...
Propuesta de intervención pedagógica para favorecer el aprestamiento de la lectoescritura a partir de estrategias pedagógicas mediadas por cuentos infantiles en niños de 5 años del grado de transición de una institución educativaProposal for pedagogical intervention to promote the readiness of reading and writing from pedagogical strategies mediated by childrens stories in 5-year-old children of the degree of transition of an educational institution
(Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Preescolar, 2020)
Estrategia de Enseñanza-Aprendizaje Usando el Simulador Cisco Packet Tracer Para el Desarrollo del Pensamiento Crítico y Creativo de los Estudiantes del Grado 11
(Universidad de SantanderCVUDESFacultad de Ciencias Sociales, Políticas y HumanidadesBucaramanga, ColombiaMaestría en Tecnologías Digitales Aplicadas a la Educación, 2021-03-23)
La presente investigación determinó la efectividad de la estrategia de enseñanza aprendizaje mediada por el simulador Cisco Packet Tracer para el desarrollo del
pensamiento crítico y creativo en la construcción de redes ...