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Mostrando ítems 21-30 de 5330
Procesos evaluativos que favorecen o no la formación humanista en las instituciones educativas distritales: San Rafael y Llano Grande
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2016)
Estrategias de apoyo a los estudiantes que presentan bajo nivel de desempeño académico en el Colegio Fe y Alegría Danubio Azul, Bogotá
(Universidad de La SabanaFacultad de EducaciónEspecialización en Gerencia Educativa, 2013)
Aplicación didáctica de las danzas en cenda Bogotá, con programa de licenciatura en educación artística comprendiendo los periodos del 2005 al 2008.
(Corporación Universitaria Minuto de DiosLicenciatura en Educación Artística, 2011)
El presente proyecto de investigación se desarrolla en cuatro etapas, la primera se enfoca en el marco referencial basado en los temas de educación, educación artística destacando la importancia y obligatoriedad de esta ...
Elementos culturales comunes y/o contradictorios en la formación de valores en la escuela y en la familía /
(Universidad de los Andes,Bogotá :, 2019)
Conversatorio : Comprender cómo se aprende /
(Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico IDEP,Bogotá:, 2019)
Investigación, maestro e historia : la biología como saber escolar.
(Universidad Pedagógica NacionalCIUP, 2018)
La línea de investigación Trayectos y aconteceres: estudios del ser y el quehacer del maestro desde la pedagogía, adscrita al Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional, emerge en el año 2005 a partir ...
El significado y el sentido para la caracterización del marco de referencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en Docencia de las Ciencias NaturalesFacultad de Ciencia y Tecnología, 2013)
En la presente investigación se muestra una caracterización del Marco de Referencia, como concepto
importante en el ámbito de la enseñanza, específicamente de las ciencias, desde de las relaciones entre
significado-sentido ...
Aportes de Estanislao Zuleta a la educación colombiana: ideario para una contraescuela
(Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia, 2017)
Concepciones de los docentes de básica primaria sobre la enseñanza del Inglés como lengua extranjera.
(Universidad Pedagógica NacionalMaestría en EducaciónFacultad de Educación, 2017)
El presente documento hace parte de la tesis de grado para optar el título de Magíster en Educación titulado: “Concepciones de los docentes de básica primaria sobre la enseñanza del inglés como lengua extranjera”, esta ...
Enseñanza de la Física: una aproximación al aula multigrado cuarto y quinto de la escuela rural.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnología, 2017)
En este trabajo se presenta el ejercicio investigativo que se realizó en torno al quehacer del maestro de ciencias naturales del sector rural en el aula multigrado. A partir de la observación realizada en la escuela rural ...